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摘要：职业中学的专业教学，其核心要素是以职业岗位技能的专项性和操作性为依据，以培养学生具有扎实的职业技能、专一的岗位业务知识、较强的技术再现能力为目标。本文通过对电子商务中比较成功的典范——淘宝网的开店流程学习，让学生了解电子商务的其中一个环节，让他们在学习的过程中体会到电子商务的魅力，从而提高学生对本专业的学习兴趣。
关键词：电子商务;淘宝网;开店;货源;支付宝;阿里旺旺
一、为什么想到这样教？
每每我看见保安拿着一个个包裹进来，就知道同事或者学生又在网上买了东西。随着电子商务的发展，作为电子商务中的代表之一——淘宝网（它每天的注册人数达到了2万左右，平均流量3亿左右，每天的交易金额10亿左右）这个可以看出，我们已经进入了网购时代。而我所教的班级是国际商务班，其中一个重要科目是电子商务，学生需要考取省中级电子商务员证。电子商务人才在专业知识结构上具有一定的复合性，必须对市场营销、商业贸易、金融支付、物流配送、企业供应链、IT技术等方面的知识都有一定的了解。这个科目的教育在中职学校的开展目前存在几点落后原因：急功近利、盲目上马；师资力量存在严重缺陷；定位不清、培养目标不明确；课程设置不合理；实训设施比较匮乏；学生缺少参加电子商务活动的机会。而后面两个原因是我校该专业落后的重要原因。这导致了电子商务需要大量的人才，而我们这类中职学校的相关毕业生却很难找到合适的工作的后果。我想，如果在课堂教学中，不止止是理论的学习，而是创造实践的机会，那么他们学习就变得有趣和有效得多。于是，我大胆的为他们创造了机会，在课堂上一起开一间淘宝店，让他们在实践中学习和成长。
二、怎么实现这个教育过程？
（一）首先，请学生复习几个重要概念（其中支付宝有的学生由于缺乏生活中使用银行卡的经验，费了很大劲才弄明白）：
1、电子商务 Electronic Commerce，简称EC，就是利用互联网开展商务活动，当企业将它的主要业务通过企业的内联网、外联网、及互联网与企业的职员、客户、供销商及其合作伙伴直接相连时，其中发生的活动就是电子商务。
2、淘宝网 是国内领先的个人交易网上平台，2003年5月由全球最佳的B2B公司阿里巴巴公司投资4.5亿元创办，致力于成就全球最大的个人交易网站。
3、支付宝 最初作为淘宝网公司为了解决网络交易安全所设的一个功能，该功能为首先使用的“第三方担保交易模式”，由买家将货款打到支付宝账户，由支付宝向卖家通知发货，买家收到商品确认后指令支付宝将货款放于卖家，至此完成一笔网络交易。
4、阿里旺旺 为交易度身量做的一个软件。通过它，买卖双方沟通，有许多买家卖家功能，在买卖过程中如果与买家有任何纠纷，它的聊天记录是以后处理纠纷的最最重要的证据。
（二）、要学生懂得开店流程，观看操作实验然后组织完成步骤。
2010年的淘宝的交易额达4000亿人民币，2011年已经达到7849.3亿元，同时直接带动270万人就业。当我在课堂上宣布这个创业计划，并告诉他们以上信息时，虽然有的同学表示质疑计划可行性，但大多同学都兴奋起来，因为在前面的学习中，他们已经初步学会了在网上购物，有的同学甚至已经付诸行动，在网上买了很多小玩意，有一个女生甚至做起了代购赚钱的“生意”，而现在，他们听说甚至有了这样“创业”的机会，这，鼓舞了他们学习的兴致。
1、在淘宝网上注册自己的账户和账号实名认证
这个要求全班一起申请，有部分同学已经有账户，而且大部分同学事前已经懂得，但因为店主必须是中国年满十八周岁的合法公民，他们都没满十八岁，所以我用了我的淘宝账户去做开店“创业”。
2、进行支付宝实名认证
这个也要求全班一起完成。支付宝实名认证，就是确认你的真实身份。这个认证一定程度上增加了开店的复杂度，但很大程度上增加了整个淘宝网交易的安全性。这个是学生最难掌握的部分，我在课堂上进行了详细的示范。过去的话一定要上传身份证等待淘宝人工验证，现在只要有实名登记的银行卡，就可以通过银行系统认证你的身份，比以前方便。
3、发布商品，而且是10件以上
按照商品发布步骤发布10件以上的宝贝（并保持在售状态）。这个发布，有三个关键，一个是有货源，一个是商品的编辑（标题，照片等），一个是10件以上（淘宝网规定10件以上才有开店的资格，要不就只算个人闲置物品交易，这个需要和学生说明）。如果只是普通的上课，可能就只是和学生说说步骤，但现在是真的在开店，货源在哪里？一个是代理别人的货品，一个是自己进货。我先让学生想想如果自己进货要怎么操作。这个也是全班行动起来，提醒同学们要定好自己进货的商品的品种，价格，进货地点等。当然，先去考察，并没叫他们真的进货回来。结果，很多同学在考察过程中发现了问题，自己进货，首先要商品定位——卖什么，在哪里拿货，要多少货，花多少钱，买了回来后怎么发布到店里……需要操作的东西很多，但对于还是学生的他们来说，最直接影响的还是进货的资金。所以自己进货，因为需要一定的资金和精力，作为上课的实践来说，可能不容易实现，那么我们就代理吧。刚好有朋友在做卖体育服饰的网店，我们经过努力得到了他的支持，拿到了该店的代理权，这个使开店的货源得到了解决。这些，我也和学生一起操作完成了。学生后来分析，自己进货，虽然辛苦点，但能见到货物，利润也自己控制，但要囤货，资金回笼慢或者容易出现亏损；代理的话，一来没见过实物，很难向卖家推销；二来利润空间少，受代理商制约；三来有货没货不能立刻知道，很难控制，但优点是轻松，没亏损压力。
4、淘宝网后台申请开店
这个比较简单，按照提示操作（如输入店名）就完成了，完成了这步，我们就算准店主了，但成为真正的店主，真的“创业”，还要做很多工作，例如第5步。
5、安装阿里旺旺，认识“我的淘宝”界面
安装淘宝旺旺是必须的，因为阿里旺旺的聊天记录是万一发生纠纷处理的有力证据，我特意提醒学生不要用他们平时用的QQ来聊生意，因为淘宝官方不承认它的聊天记录。“我的淘宝”界面可以了解买卖情况，资金情况，是否发货……这也是作为店主应该熟悉的。
三、开店实现了，同学们和我一起经营实现了学习中的“创业”
在经营的过程中，他们发现了不少的问题，例如不会推广信誉度低客流量低生意成交量低啊；没见过货源，也没有相关知识，有客人询问不懂得回答啊；……但，到真的有第一笔的生意时候，我和他们都一起兴奋起来。对于电子商务这个他们原先似懂非懂的专业，也变得有趣和容易多了。
四、总结
总之，这个由我们共同努力创造出来的课堂教育实践课，让我们班的学生充分了解了电子商务的魅力。后来他们考证全都通过了，后来他们去兼职售卖客服了，后来他们真的自己开店了……我的这个“授之以渔”，也总算是成功了。
参考文献
[1]蔡文《开一间赚钱的淘宝店》电子工业出版社，2011年
[2]李源彬等《电子商务概论》人民邮电出版社，2007年
关键词：电子商务;淘宝网;开店;货源;支付宝;阿里旺旺
一、为什么想到这样教？
每每我看见保安拿着一个个包裹进来，就知道同事或者学生又在网上买了东西。随着电子商务的发展，作为电子商务中的代表之一——淘宝网（它每天的注册人数达到了2万左右，平均流量3亿左右，每天的交易金额10亿左右）这个可以看出，我们已经进入了网购时代。而我所教的班级是国际商务班，其中一个重要科目是电子商务，学生需要考取省中级电子商务员证。电子商务人才在专业知识结构上具有一定的复合性，必须对市场营销、商业贸易、金融支付、物流配送、企业供应链、IT技术等方面的知识都有一定的了解。这个科目的教育在中职学校的开展目前存在几点落后原因：急功近利、盲目上马；师资力量存在严重缺陷；定位不清、培养目标不明确；课程设置不合理；实训设施比较匮乏；学生缺少参加电子商务活动的机会。而后面两个原因是我校该专业落后的重要原因。这导致了电子商务需要大量的人才，而我们这类中职学校的相关毕业生却很难找到合适的工作的后果。我想，如果在课堂教学中，不止止是理论的学习，而是创造实践的机会，那么他们学习就变得有趣和有效得多。于是，我大胆的为他们创造了机会，在课堂上一起开一间淘宝店，让他们在实践中学习和成长。
二、怎么实现这个教育过程？
（一）首先，请学生复习几个重要概念（其中支付宝有的学生由于缺乏生活中使用银行卡的经验，费了很大劲才弄明白）：
1、电子商务 Electronic Commerce，简称EC，就是利用互联网开展商务活动，当企业将它的主要业务通过企业的内联网、外联网、及互联网与企业的职员、客户、供销商及其合作伙伴直接相连时，其中发生的活动就是电子商务。
2、淘宝网 是国内领先的个人交易网上平台，2003年5月由全球最佳的B2B公司阿里巴巴公司投资4.5亿元创办，致力于成就全球最大的个人交易网站。
3、支付宝 最初作为淘宝网公司为了解决网络交易安全所设的一个功能，该功能为首先使用的“第三方担保交易模式”，由买家将货款打到支付宝账户，由支付宝向卖家通知发货，买家收到商品确认后指令支付宝将货款放于卖家，至此完成一笔网络交易。
4、阿里旺旺 为交易度身量做的一个软件。通过它，买卖双方沟通，有许多买家卖家功能，在买卖过程中如果与买家有任何纠纷，它的聊天记录是以后处理纠纷的最最重要的证据。
（二）、要学生懂得开店流程，观看操作实验然后组织完成步骤。
2010年的淘宝的交易额达4000亿人民币，2011年已经达到7849.3亿元，同时直接带动270万人就业。当我在课堂上宣布这个创业计划，并告诉他们以上信息时，虽然有的同学表示质疑计划可行性，但大多同学都兴奋起来，因为在前面的学习中，他们已经初步学会了在网上购物，有的同学甚至已经付诸行动，在网上买了很多小玩意，有一个女生甚至做起了代购赚钱的“生意”，而现在，他们听说甚至有了这样“创业”的机会，这，鼓舞了他们学习的兴致。
1、在淘宝网上注册自己的账户和账号实名认证
这个要求全班一起申请，有部分同学已经有账户，而且大部分同学事前已经懂得，但因为店主必须是中国年满十八周岁的合法公民，他们都没满十八岁，所以我用了我的淘宝账户去做开店“创业”。
2、进行支付宝实名认证
这个也要求全班一起完成。支付宝实名认证，就是确认你的真实身份。这个认证一定程度上增加了开店的复杂度，但很大程度上增加了整个淘宝网交易的安全性。这个是学生最难掌握的部分，我在课堂上进行了详细的示范。过去的话一定要上传身份证等待淘宝人工验证，现在只要有实名登记的银行卡，就可以通过银行系统认证你的身份，比以前方便。
3、发布商品，而且是10件以上
按照商品发布步骤发布10件以上的宝贝（并保持在售状态）。这个发布，有三个关键，一个是有货源，一个是商品的编辑（标题，照片等），一个是10件以上（淘宝网规定10件以上才有开店的资格，要不就只算个人闲置物品交易，这个需要和学生说明）。如果只是普通的上课，可能就只是和学生说说步骤，但现在是真的在开店，货源在哪里？一个是代理别人的货品，一个是自己进货。我先让学生想想如果自己进货要怎么操作。这个也是全班行动起来，提醒同学们要定好自己进货的商品的品种，价格，进货地点等。当然，先去考察，并没叫他们真的进货回来。结果，很多同学在考察过程中发现了问题，自己进货，首先要商品定位——卖什么，在哪里拿货，要多少货，花多少钱，买了回来后怎么发布到店里……需要操作的东西很多，但对于还是学生的他们来说，最直接影响的还是进货的资金。所以自己进货，因为需要一定的资金和精力，作为上课的实践来说，可能不容易实现，那么我们就代理吧。刚好有朋友在做卖体育服饰的网店，我们经过努力得到了他的支持，拿到了该店的代理权，这个使开店的货源得到了解决。这些，我也和学生一起操作完成了。学生后来分析，自己进货，虽然辛苦点，但能见到货物，利润也自己控制，但要囤货，资金回笼慢或者容易出现亏损；代理的话，一来没见过实物，很难向卖家推销；二来利润空间少，受代理商制约；三来有货没货不能立刻知道，很难控制，但优点是轻松，没亏损压力。
4、淘宝网后台申请开店
这个比较简单，按照提示操作（如输入店名）就完成了，完成了这步，我们就算准店主了，但成为真正的店主，真的“创业”，还要做很多工作，例如第5步。
5、安装阿里旺旺，认识“我的淘宝”界面
安装淘宝旺旺是必须的，因为阿里旺旺的聊天记录是万一发生纠纷处理的有力证据，我特意提醒学生不要用他们平时用的QQ来聊生意，因为淘宝官方不承认它的聊天记录。“我的淘宝”界面可以了解买卖情况，资金情况，是否发货……这也是作为店主应该熟悉的。
三、开店实现了，同学们和我一起经营实现了学习中的“创业”
在经营的过程中，他们发现了不少的问题，例如不会推广信誉度低客流量低生意成交量低啊；没见过货源，也没有相关知识，有客人询问不懂得回答啊；……但，到真的有第一笔的生意时候，我和他们都一起兴奋起来。对于电子商务这个他们原先似懂非懂的专业，也变得有趣和容易多了。
四、总结
总之，这个由我们共同努力创造出来的课堂教育实践课，让我们班的学生充分了解了电子商务的魅力。后来他们考证全都通过了，后来他们去兼职售卖客服了，后来他们真的自己开店了……我的这个“授之以渔”，也总算是成功了。
参考文献
[1]蔡文《开一间赚钱的淘宝店》电子工业出版社，2011年
[2]李源彬等《电子商务概论》人民邮电出版社，2007年