【摘 要】
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目的 :编制针对中学生的应对方式量表。方法 :按照浙江省的行政区域划分 ,在 6个城市选取 1870名从初一到高三的中学生 ,对所编制的中学生应对方式量表进行了项目分析和信效
【机 构】
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浙江大学心理系!浙江杭州310013; 浙江省湖州二中;
【基金项目】
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全国教育科学“九五”重点规划课题基金资助
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目的 :编制针对中学生的应对方式量表。方法 :按照浙江省的行政区域划分 ,在 6个城市选取 1870名从初一到高三的中学生 ,对所编制的中学生应对方式量表进行了项目分析和信效度检验。结果 :量表的Cronbach’sα为 0 .92 ,重测系数是 0 .89,因素分析显示量表的结构效度较好。结论 :中学生应对方式量表具有较好的信度和效度
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