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“以学生发展为本，以学生学习为中心”这一学本课堂核心理念要践行在老师们的课堂中，就要求老师们摒弃过去“满堂问、满堂灌”的学习方式，在课堂上指导学生能有效地自学、互学、展学，培养学生自主学习、合作学习的能力。但在实际的操作过程中，我们发现有些老师设计学生自学的问题太难，学生靠自己的努力根本完成不了，设计怎样的问题让学生学习才有效。合作学习也存在找不到有效的合作契机，表面上热热闹闹，实际流于形式的现象，至于展学，存在方法单一，单向交流，缺少互动等问题。基于以上问题，我们以官海鸥执教的《富饶的西沙群岛》一课为例