【摘 要】
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<正> 二、徐悲鸿的中国画教学体系进入20世纪以后,因美术学院的兴起,中国画的教学方式一分为二,一是非学院的中国画教学,仍不出古代中国画教学的三条路数;二是学院的中国画教
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<正> 二、徐悲鸿的中国画教学体系进入20世纪以后,因美术学院的兴起,中国画的教学方式一分为二,一是非学院的中国画教学,仍不出古代中国画教学的三条路数;二是学院的中国画教学,则形成为徐悲鸿和潘天寿两大不同的体系。这里,我们先来看一看徐悲鸿中国画教学体系的情况。严格地说,徐悲鸿的教学体系并不能称为"中国画教学体系",因为他的一整套教学方法,并不是专属于中国画的,而是适合于所有造型艺术的,不分中外的,所以,理应以称之为"美术教学体系"更为合适。但由于本文所要讨论的仅止于中国画教学问题,因此,姑且仍以"中国画教学体系"名之。徐悲鸿经常对人说起:"美术教育是第一位的工作,创作活动只居第二位","一个画家,他画得再好,成就再大,只不过
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