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《天鹅的故事》一文中先后三次出现了天鹅的叫声:“克噜——克哩——”乍一读,很简单,只是叫声的重复而已。其实,你细细品味这看似简单、重复的叫声,一定可以品出别样的精彩。
“这时,从远处传来一阵清脆的啼叫声:‘克噜——克哩!’”这一叫声,让人产生无限的猜想——
李甲:我好似听到它们兴奋的叫声——快看呀,前方就是贝加尔湖!美味的鱼虾在等着我们呢!
林梦:我觉得这一叫声是焦急的、不知所措的——冰封河面,我们没有吃的,怎么办呢?
经历了老天鹅用胸脯和翅膀扑打冰面之后的“克噜——克哩——克哩”则与上一次迥然不同。这劳动号子一般的叫声,让同学们有了更多情感体验——
许天:我好像看到老天鹅用胸脯和翅膀石头似的扑打着冰面,我被老天鹅舍己为人的精神所感动!
李甲:兄弟们哪,加油!齐心干哪!加油!我不由得想起:团结就是力量!天鹅们快乐地在水中觅食时发出的“克噜——克哩——克哩”则洋溢着它们成功后的喜悦。
杨黎:天鹅们用智慧和勇敢战胜了大自然,它们的叫声那么响亮,那么动人!
包明:噢!我们成功了!我们胜利了!
相同的叫声,不同的内心活动。同学们仔细品读,对老天鹅的机智勇敢,天鹅们的团结合作,一定能留下深刻的印象。
请你也细细品味这三次叫声,与同学一起交流自己的感受吧!
(《天鹅的故事》,苏教版小学语文教科书四年级下册)
“这时,从远处传来一阵清脆的啼叫声:‘克噜——克哩!’”这一叫声,让人产生无限的猜想——
李甲:我好似听到它们兴奋的叫声——快看呀,前方就是贝加尔湖!美味的鱼虾在等着我们呢!
林梦:我觉得这一叫声是焦急的、不知所措的——冰封河面,我们没有吃的,怎么办呢?
经历了老天鹅用胸脯和翅膀扑打冰面之后的“克噜——克哩——克哩”则与上一次迥然不同。这劳动号子一般的叫声,让同学们有了更多情感体验——
许天:我好像看到老天鹅用胸脯和翅膀石头似的扑打着冰面,我被老天鹅舍己为人的精神所感动!
李甲:兄弟们哪,加油!齐心干哪!加油!我不由得想起:团结就是力量!天鹅们快乐地在水中觅食时发出的“克噜——克哩——克哩”则洋溢着它们成功后的喜悦。
杨黎:天鹅们用智慧和勇敢战胜了大自然,它们的叫声那么响亮,那么动人!
包明:噢!我们成功了!我们胜利了!
相同的叫声,不同的内心活动。同学们仔细品读,对老天鹅的机智勇敢,天鹅们的团结合作,一定能留下深刻的印象。
请你也细细品味这三次叫声,与同学一起交流自己的感受吧!
(《天鹅的故事》,苏教版小学语文教科书四年级下册)