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近50年以来,第二语言习得受到了越来越多的语言学家关注.随着对二语习得研究的深入,学者对影响第二语言习得的因素颇感兴趣.二语习得的过程涉及了许多相关因素,其中学习者个人因素特别受人瞩目.学习者的二语习得效果不同,与学习者自身存在的个人差异有相当大的关系.本文将从学习者的智力、年龄、性格、习惯和情感因素共五个方面来论证学习者的个人差异对第二语言习得有何影响.