【摘 要】
：
警察职业核心素养是能够适应警察工作和警察职业发展需要的警察职业价值观(或警察职业精神)和职业核心能力。当前警察职业素养培养存在目标笼统,职业核心素养不突出,重技能轻
【基金项目】
：
2015年湖北省高等学校省级教学研究项目(2015370),湖北省教育科学规划2016年度重点课题(2016GA027).
论文部分内容阅读
警察职业核心素养是能够适应警察工作和警察职业发展需要的警察职业价值观(或警察职业精神)和职业核心能力。当前警察职业素养培养存在目标笼统,职业核心素养不突出,重技能轻德育,激励淘汰机制缺失,课程设置不一,职业能力培养不足等问题,应科学界定警察职业核心素养,明确人才培养目标,注重职业价值观的养成,强化日常行为的规范考核,科学设定课程体系,加强职业核心能力培养。
其他文献
本文认为构建和完善教学模式、活化教学内容、全面提高教师的综合素质等三个方面是提高高职院校思想政治选修课教学效果的有效途径。
通过对PLC课程课堂教学方法和实验教学方法的研究和实践，走出了一条PLC本科教育以新颖的理论知识教学方法为基础，结合多样化的实验实践手段的教学改革新路子，为提高高等教育教育
广西高教学会第五届理事会第一次常务理事会议于2011年8月24日在广西教育厅25楼会议室举行,广西高教学会会长车芳仁、副会长陆燕（自治区教育厅副巡视员）、卞成林（百色学院院长）、
多媒体在高校的迅速普及使传统的教师角色受到了冲击，凸显了教师素养的不足。高校教师多媒体教学素养是实现教学有效性的关键因素之一，提升教师素养对-r-＇~r＊高校的教学质量具有
本文以“部分水解聚丙烯酰胺的制备及其絮凝性能的测定”为例，介绍了应用化学专业综合设计性实验的组织、实施与体会。教学实践结果表明实验加深了学生对精细化工产品生产原理
文章论述护理学专业人才培养目标、培养模式、师资建设、教学教改、人文关怀等内容，全程贯穿培养护理学专业人才的创新精神和实践能力。
人文关怀是刑事法律援助制度的价值追求。现行《刑事诉讼法》规定的刑事法律援助制度仍然存在援助范围偏窄、援助律师定位尴尬等问题,在一定程度上人文关怀有所缺失。由此,我