【摘 要】
：
行政诉讼类型化应当区分"诉讼类型化"与"诉讼类型的法定化"。诉讼类型化的基础是诉讼目标、请求权以及诉讼标的的多元化,但这些原因均不是诉讼类型应当法定化的理由。对德国
论文部分内容阅读
行政诉讼类型化应当区分"诉讼类型化"与"诉讼类型的法定化"。诉讼类型化的基础是诉讼目标、请求权以及诉讼标的的多元化,但这些原因均不是诉讼类型应当法定化的理由。对德国、日本以及我国台湾地区诉讼类型法定化的不同模式以及产生原因进行比较,可以发现,各种诉讼类型的法定化模式均有其特定的立法背景。诉讼类型的法定化,尤其是诉讼类型法定化模式中列举主义并非行政诉讼类型化的必经之路。以原告的诉讼目标为导向,通过法官续造和完善才是诉讼类型化的应然路径。
其他文献
碳纳米管(CNTs)气体传感器以其尺寸小、质量轻和便于集成化而广泛应用在工业生产、环境保护和疾病监测等领域。然而,本征碳纳米管对气体的响应低、恢复缓慢和选择性差,这些缺点阻碍了碳纳米管传感器的商业化发展进程。为了改善CNTs的传感性能,研究者经常使用如SnO_2、WO_3、Cu_2O和VO_2等金属氧化物(MO)对其进行修饰。由于MO本身选择性就不好,MO/CNTs复合材料的选择性也不尽人意。因此
【正】 面对人生种种烦恼,印家厚(《烦恼人生》主人公)的生活哲学是:忍。老婆流着泪,告诉他:“我实在不忍心告诉你,这房子马上就要拆了……通知书已经送来了。”他说:“我早
【摘 要】 让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。有了一定的识字量，学生才能比较顺利的进行阅读，从而拓展知识面，提高学习语文的能力。因而，识字教学是低年级语文教学重中之重。如何轻松识字，提高学生识字的速度和质量，增强学生的阅读效率，如何把枯燥无味的识字教学变得生动有趣呢？ 【关键词】 小学语文 识字教学 《小学语文课程标准》中明确提出：小学阶段，学生要认识3500个汉字，在1～2年级，则要求认
<正>1发展超硬材料产业的背景需求及战略意义超硬材料主要是指金刚石和立方氮化硼。金刚石(Diamond)是目前已知的世界上最硬的物质,含天然金刚石和人造金刚石两种。天然金刚
随着我国计划生育政策施行以来,广大农村地区由于受传统观念的影响,使男孩的出生比严重大于女孩,这使得婚姻市场一下变得拥挤起来。严重的男女性别比例失衡问题造成了一部分