【摘 要】
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小学阶段的信息技术教学不仅承担着培养学生信息素养的责任,还有着锻炼学生理性思维的重要意义.在小学阶段,教师要根据学生的年龄和思维发展特点,循序渐进地进行信息技术的教
【机 构】
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贵州省遵义市红花岗区第十三小学,贵州遵义,563000
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小学阶段的信息技术教学不仅承担着培养学生信息素养的责任,还有着锻炼学生理性思维的重要意义.在小学阶段,教师要根据学生的年龄和思维发展特点,循序渐进地进行信息技术的教学.尤其信息技术课对于很多小学生来说,还是一个新生事物,因此,教师就要抓住这个关键期,培养他们对这门学科的兴趣,采用创新教学的方式,用有限的时间实现更加高效的信息技术课堂.
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