【摘 要】
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＂知识三角＂生态逻辑强调教育、科研、创新三者协同发展,以实现其潜在的＂正外部性效应＂。依据此逻辑原理,欧盟构建了EIT-KIC协同创新模式,以充分整合高校、科研院所、创新企业的优
【机 构】
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河南理工大学性别与发展研究中心,重庆大学外国语学院
【基金项目】
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全国教育科学“十二五”规划项目(DDA120193);河南理工大学博士基金项目(SKB2014-14)
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＂知识三角＂生态逻辑强调教育、科研、创新三者协同发展,以实现其潜在的＂正外部性效应＂。依据此逻辑原理,欧盟构建了EIT-KIC协同创新模式,以充分整合高校、科研院所、创新企业的优势资源,驱动教育、科研和创新三大知识领域协同发展。基于＂知识三角＂生态逻辑,借鉴EIT-KIC协同创新模式的成功经验,我国在高校协同创新中心建设过程中,应加强政策协同引导,积极构建＂知识三角＂协同创新模式,充分释放协同创新联盟的教育、科研、创新多重职能及其＂正外向性＂效应。
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