【摘 要】
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如何将思辨能力的培养有效融入英语专业课程的教学中,是当前英语专业教学改革的重要课题之一。本研究参照文秋芳教授提出的思辨能力层级理论模型,从英美文学课程与思辨能力的
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如何将思辨能力的培养有效融入英语专业课程的教学中,是当前英语专业教学改革的重要课题之一。本研究参照文秋芳教授提出的思辨能力层级理论模型,从英美文学课程与思辨能力的关系入手,构建了英美文学思辨教学培养模式。该模式通过对英美文学课程在教学内容、教学方式、教学评价上的改革,旨在为英语专业学生思辨能力培养探索有效的路径。
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