【摘 要】
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＜正＞幼儿园教学过程中，户外活动是一项重要的教学内容，在户外活动中，师幼互动是不可缺少的内容，互动的质量对幼儿的学习主动性产生影响。本文着重探究师幼互动行为，并给出可行的建议与策略，旨在提升师幼互动质量，促进幼儿发展。一、幼儿园户外活动中师幼互动的现状在生活教育理念下，互动行为在户外活动开展中具有重要作用，但目前师幼互动存在一定不足，进而对互动质量造成了影响，不利于户外活动的进行。
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区思贤(机关)幼儿园
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＜正＞幼儿园教学过程中，户外活动是一项重要的教学内容，在户外活动中，师幼互动是不可缺少的内容，互动的质量对幼儿的学习主动性产生影响。本文着重探究师幼互动行为，并给出可行的建议与策略，旨在提升师幼互动质量，促进幼儿发展。一、幼儿园户外活动中师幼互动的现状在生活教育理念下，互动行为在户外活动开展中具有重要作用，但目前师幼互动存在一定不足，进而对互动质量造成了影响，不利于户外活动的进行。
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