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声乐演唱是在人的心理支配和控制下的艺术创作,学生不同的心理差异和声乐演唱的特殊性决定了声乐教学不仅仅是技能的训练,对心理的培养和训练同样显得尤为重要。文章分析了心理调控在声乐教学中的作用,提出声乐教师在教学中应该积极运用心理调控,以达到帮助学生掌握科学的发声方法,获得最佳的演唱效果的目的。
巧用心理调控辅助声乐教学
【摘 要】
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声乐演唱是在人的心理支配和控制下的艺术创作,学生不同的心理差异和声乐演唱的特殊性决定了声乐教学不仅仅是技能的训练,对心理的培养和训练同样显得尤为重要。文章分析了心
【机 构】
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广州大学音乐舞蹈学院
【出 处】
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音乐时空(理论版)
【发表日期】
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2012年2X期
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