【摘 要】
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针对当前《Access数据库应用》课程的教学现状和传统教学模式的不足,引入“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”的任务驱动教学法,提出采用视频引领任务驱动模式进行该课程
【机 构】
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北方民族大学计算机科学与工程学院,西北民族大学实验中心
【基金项目】
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宁夏回族自治区级高等学校教育教学改革项目(宁教高[2012]348号);2012年北方民族大学“春蕾计划”项目(2012cl05-cj)
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针对当前《Access数据库应用》课程的教学现状和传统教学模式的不足,引入“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”的任务驱动教学法,提出采用视频引领任务驱动模式进行该课程的教学改革实践与探索.总结该教学模式的特点、具体实施原则和步骤。通过教学实践证明,此改革大大地提高学生的学习积极性和主动性,提升《Access数据库应用》课程的总体教学质量。
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