一群心理学家在一个学校随机抽取了一个班，给全班儿童做了一些根本不是智力测验的练习，然后从中随意地选取了5个普通孩子，煞有介事地告诉老师们，经过严格的测试，这几个孩子是这个班最具发展潜力的。一年以后，心理学家们发现：这几个当时表现极为一般的孩子，真的后来居上，成了全班最好的学生。
　　是什么力量造就了这几个孩子的优秀呢？实验结果分析概括为四个字：期待效应。因为老师们对心理学家的预测深信不疑，于是用特别的眼光看待这几个孩子，对他们充满期待，并进而把这种期待表现在言语、动作、对待孩子的方式甚至眼神里。孩子们很快感觉到老师的期待，并因着这种鼓励而对自己充满信心，从而加倍努力，成绩自然迅速超过了那些没有得到这种特殊“礼遇”的孩子。
　　你可能会说，我对孩子也是充满期待，可却从来见不到什么效应出现。那么你是怎样在表达你的期待呢？是否像下面这样的豆腐心、刀子嘴—“你怎么总比不上XXX”，“你永远都不肯自己动脑筋”， “如果你考试能上80分，太阳都会从西边出来了！”……这样的表达，再美好的“期待”也变成了负值，最终甚至不幸成真。
　　所以，如果你真想让孩子如你所愿地健康成长，就应该记住：积极的期待、绝对的信任是对孩子最好的鼓励，是孩子前进道路上最大的动力。要做到这一点，其实并不难—
　　
　　■不断地寻找孩子身上的“闪光点”
　　
　　不管孩子把事情做得怎么样，总会有值得鼓励的地方，你就把这样的闪光点找出来，并且寄予厚望。比如，孩子把餐桌弄得一团糟，你仍然可以期望：“这么喜欢摆弄食物的孩子，将来一定是厨房里的一把好手哦！”
　　
　　■永远在别人面前赞美孩子的优点
　　
　　孩子和你一样具有尊严感，因此你千万不能当着别人令孩子颜面受损。比如，几个家长带着孩子一起玩时，你的孩子表现得老实但不够聪明，你应该当着别人的面真诚地赞扬孩子“朴实”而避开聪明与否的话题。这样，孩子会体会到你是多么维护他的尊严，这对孩子就是最好的理解与鼓励。此外，孩子还可以从你身上学到应该怎样赞扬别人，这对他将来的为人处世也很重要啊！
　　
　　■不要拿孩子的短处去比别人的长处
　　
　　两个孩子在一起，你不可以说“你看人家玲玲就比我们家小刚懂事，有礼貌”，这样做的结果，只怕会使小刚越来越没有礼貌。你要说：“玲玲很有礼貌，小刚很有主见。”要想办法让孩子明白：每个人都有自己的长处，每一个人都是不一样的，任何时候都不要使孩子觉得他比别人差。
　　
　　■讨论孩子的问题的时候不要让孩子听到
　　
　　每个孩子在成长的过程中都可能出现这样那样的问题，你可能需要和家人、老师、专家讨论他的问题。这个时候一定不要让孩子知道，因为，如果他听到爸爸妈妈或老师在谈论他的问题，这本身就会有一种暗示作用，使他突然觉得自己的问题真的很严重。这不仅不能帮助问题的解决，恐怕还会使问题变得更加棘手。
　　
　　■永远不要吝啬对孩子流露出期待的眼神和言语
　　
　　要相信，你的期待一定会让孩子这么想：“爸爸妈妈和老师永远对我这么有信心，我有什么理由让他们失望呢？”