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大学英语课堂中，教师不仅要重视言语交流，同时也要重视非言语交流。通过对大学英语课堂中非言语行为的类型、特点、作用及策略进行论述，阐明非言语行为交流在教学过程中的意义。
大学英语课堂中的非言语行为
【摘 要】
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大学英语课堂中，教师不仅要重视言语交流，同时也要重视非言语交流。通过对大学英语课堂中非言语行为的类型、特点、作用及策略进行论述，阐明非言语行为交流在教学过程中的意义。
【机 构】
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长春理工大学外国语学院
【出 处】
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长春理工大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2010年1期
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