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现有中学语文教材中的鲁迅作品虽难以涵盖其全部精髓,但学校不妨通过对其有限选文的悉心阅读与评析,品味出蕴藉于文字中的各种典型意义,这就要求教师在解读过程中不受已有的对鲁迅作品的分析和定论的束缚,多视角地阐释鲁迅作品本身显示出来的有价值的内涵,扩大对鲁迅作品的认知范围。
今天我们需要从鲁迅作品的教学中获取什么
【摘 要】
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现有中学语文教材中的鲁迅作品虽难以涵盖其全部精髓,但学校不妨通过对其有限选文的悉心阅读与评析,品味出蕴藉于文字中的各种典型意义,这就要求教师在解读过程中不受已有的
【机 构】
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上海市五爱高级中学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2016年25期
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