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在概述高校辅导员职业倦怠综合表现的基础上，从社会、组织和个人三方面探究辅导员职业倦怠的根源，指出“倦而不怠”对于辅导员开展学生工作并实现职业发展的重要意义，并基于个体视阈提出塑造合理信念、练就工作艺术和走专业化道路三项自我干预措施，达到缓解和消除职业倦怠的目的。
倦而不怠——论个体视阈下的高校辅导员职业倦怠干预
【摘 要】
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在概述高校辅导员职业倦怠综合表现的基础上，从社会、组织和个人三方面探究辅导员职业倦怠的根源，指出“倦而不怠”对于辅导员开展学生工作并实现职业发展的重要意义，并基于个体
【机 构】
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广州城市职业学院
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2013年5期
【基金项目】
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广东省高校思想政治教育课题研究项目“高职高专院校辅导员绩效考核研究”（2011CZ030）,广州城市职业学院科研项目“高职院校辅导员职业倦怠成因及对策研究”（2011kyq10）.
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