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<正>拿着书,我们要用智慧之眼激活学生的道德情感参与人的学习,是对信息的加工处理过程。人能否有效地学习,形成合理的知识结构和创造性劳动的能力与信息加工过程及其质量显然有很大关系。现代认知科学对人类信息加工过程给出的一个新的模式是:感
拿着书，我们用什么来教?——《品德与社会》五年级上册《男生女生不一样》教学实录与解析
【摘 要】
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<正>拿着书,我们要用智慧之眼激活学生的道德情感参与人的学习,是对信息的加工处理过程。人能否有效地学习,形成合理的知识结构和创造性劳动的能力与信息加工过程及其质量显
【机 构】
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南京市北京东路小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2008年Z2期
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