【摘 要】
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阅读教学是语文教学内容的一个重要方面.如何提高学生的阅读能力一直是语文老师的难题.情境教学是提高学生阅读质量的有效方法之一.因此,教师必须掌握境地教学法的特征.情境
【机 构】
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湖南省怀化市锦园路小学,湖南 怀化,418000
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阅读教学是语文教学内容的一个重要方面.如何提高学生的阅读能力一直是语文老师的难题.情境教学是提高学生阅读质量的有效方法之一.因此,教师必须掌握境地教学法的特征.情境教学可以通过具体策略来提高学生的思维和阅读技能.
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