【摘 要】
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在网络课程开发过程中，需要制作大量的多媒体课件，其间不可避免地会产生冗余数据，当这些数据累积到一定的量时，就会对课件的使用和教学的实施产生严重的负面影响。本文在大量实践
【机 构】
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湖南师范大学化学化工学院,西南大学心理学院
【基金项目】
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全国教育科学“十五”规划教育部重点课题资助(课题批准号:DBB010510)
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在网络课程开发过程中，需要制作大量的多媒体课件，其间不可避免地会产生冗余数据，当这些数据累积到一定的量时，就会对课件的使用和教学的实施产生严重的负面影响。本文在大量实践与研究的基础上，全面、理性地分析了课件制作过程中冗余数据产生的原因，提出了控制冗余数据产生、优化课件的有效措施，并建构了课件内容选择流程和媒体选择模型。
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