【摘 要】
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片断扫描:教学《倒数的认识》时,我从网上搜集到一个导入的片断,移植到课堂上。导入部分是这样设计的:先让学生把话倒过来说,“我爱爸爸”倒过来说是“爸爸爱我”;把有些汉字
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片断扫描:教学《倒数的认识》时,我从网上搜集到一个导入的片断,移植到课堂上。导入部分是这样设计的:先让学生把话倒过来说,“我爱爸爸”倒过来说是“爸爸爱我”;把有些汉字倒过来写,如“士、吞、杏”倒过来写成
Piece scan: Teaching “countdown to know”, I collected from the Internet to an imported fragment, ported to the classroom. The import part is designed like this: let the students put it aside and say, “I love Dad ” in turn is “Dad love me ”; put some characters upside down to write, such as "Inverted written
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