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英语学习具有工具性和人文性,大学英语教学要培养学生综合应用英语的能力,尤其是听说能力.但在大学英语教学中却出现了教与学等失衡的现象,在艺术类高校尤其明显.要想在英语教学过程中解决失衡问题,就必须从各方面着手,积极改进教学方式,让学生主动运用英语,真正掌握英语,在不同的环境中熟练运用英语.
浅析艺术高校大学英语课堂教学失衡的现状及解决措施
【摘 要】
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英语学习具有工具性和人文性,大学英语教学要培养学生综合应用英语的能力,尤其是听说能力.但在大学英语教学中却出现了教与学等失衡的现象,在艺术类高校尤其明显.要想在英语
【机 构】
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四川电影电视学院,四川 成都,610031
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年10期
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