如何提高高中政治的学习效率

来源 :新课程改革与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fanjing0
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  很多同学认为高中政治没有初中政治好学,这是为什么?怎样学好高中政治?
  相对于初中政治来说,高中政治更具有学科化的特点,因此相对增加了一些难度,但如果你肯下工夫,并方法得当的话,逐渐也会觉得一样好学。我认为,首先是要处理好“死”与“活”的关系,“死”指的是基本概念和基本原理,一定要准确全面把握,要死掉;“活”指要能够联系实际,进行活学活用,这就要求我们要走出教材课堂的小圈子,尽一切可能的将所学原理和现实生活相联系,其实经济学、哲学就在现实生活中,你不花钱吗?花最少的钱办最大的事就是经济,而且花钱这个活动中就涉及分配、消费、储蓄、保险、股票、第三产业等诸多经济学的问题,我们在网上交流就涉及第三产业、信息化、工业化的问题,所以关键还是要做个有心人,充满兴趣,主动地去感知政治,研究政治,而不是被动地去背政治。相信知识获得的同时,乐趣的获得也会成为一种必然。正因为政治着重能力的培养,但又作为高考的一个课目,因此我们在学政治的时候要学会读书,把厚书读薄。在读书的过程中掌握“不动笔墨不读书,不记忆不读书”两个基本原则,二者合而为一,具体体现在:勾画书本上。凡是勾了的就背,不勾的就不背,就这样把范围缩小,提高了学习效率。
  其次,要提高阅读速读。也许现在要求同学们“一目十行”实在太难了。但是我今天一行,明天二行,……这样,就可以提高我们的阅读效率了,特别在高三的学习中,此能力会立大功的。
  最后,我希望同学们要学会做笔记。不仅记板书,还要记老师口头上说的重要的话,而要留有余地,供今后补充,做到在学习中既动脑又动手。
  结合实际来看,在日常的作业和考试中,论述题往往是同学们回答的难点。
  其实,首先要做的关键工作是审清题目,包括审清材料和审清问题设问的角度,对不同的题型有不同的要求。其次,对所给信息要进行比较,包括横向和纵向的比较,审清题目设问的角度也非常关键,尤其是以前见过的熟悉材料、熟悉情境,更要特别加以注意。题目是从哪个角度考查的,审好题是答好题的关键,对有些类型题来说,审题非常重要。因为某些考题答案的要点,就隐藏在材料的表述中,如果能够认真阅读材料,体会其中的含义,就可能获取答案的基本要点;再次,在审题的基础上要进行思考,也就是说要圈定一个范围,从现象上看考的是哪一个或者哪几个重热点问题,然后透过现象看本质,看考的知识是哪一个或哪几个;三是思考清楚是从哪个角度考的,填写答案的时候要注意以下几点:第一要全面,第二要有重点,第三要具体化,第四要灵活有创新,第五要恰当使用经济、哲学、政治的术语,调理清楚,逻辑严密的予以表述。
其他文献
语文是职业学校学生必须学习的一门重要基础学科,也是一门工具学科,学生语文素质的高低,不仅影响着其它学科的学习,而且会对他们今后的工作与生活产生重要的影响。因此新时期的语文教育必须追随时代的脚步,担负起自身的责任,构建新的适应二十一世纪需要的教育教学体系,这个体系应当是以素质教育为宗旨、以人的全面发展为目标。语文教学应为人的全面发展、人的一切思维和技术“设置平台”,使人类及其思维和技术在语文设置的“
期刊
新课标对中职作文教学有这样的要求:“提倡自由作文,根据个人特长和兴趣写作,力求有个性、有创意地表达。”我对这句话的理解是:努力使学生成为写作的主人,把更大的自由让给学生。而要实现这样的追求,方法是多种多样的。笔者仅就个人近年来在作文教学中的一些尝试,归纳为这样几点:自由作文与统一作文相结合;课外作文与课内作文相结合;多向对话与单向传授相结合;张扬自我与统一标准相结合。   一、自由作文与统一作文
期刊
【摘要】 在进行教学模式的改革中,改革的关键在于教师角色的转变。英语教师要把自己的教与学生的学通过教师的指导达到和谐统一。传统的教学模式中教师是课堂的主角,一言堂,满堂灌,教师只是知识的传授者。教师要由原来知识的讲授者转变为多种角色的扮演者,如组织者、设计者、参与者、释疑者、促进者等。教师角色的转变,直接决定着教师在教学过程中的行为和作用,影响着英语的教学效果。  【关键词】 大学英语;教师角色
期刊
随着新课程改革的深入实施,人们的教育观念也逐步发生着转变。但在课堂教学中还存在着许多与新课改不协调的行为,诸如重知识传授,轻视能力培养;重课堂灌输,力求把知识讲细、讲深、讲透,忽视思维的启发和过程方法的学习;注重自身表演,忽略学生反映的现象。这些行为说明我们还没有完全理解新课程改革的教学要求,还没有完全进入实施新课改的角色,还需要我们广大教师有目的、有意识的积极转变。下面就我在物理新课改中如何调动
期刊
【摘要】 我们应该怎样抓紧学前期那一独立性发展的关键期而努力培养幼儿的独立性呢?培养幼儿独立性的方法、途径是多方面的,通过幼儿园如何培养幼儿的独立性是必要的。  【关键词】 幼儿园;培养;幼儿;独立性      经科学研究证明,儿童出生后第一年,几乎完齐依赖于成年人。一岁后独立性开始萌芽。三、四岁时,独立性的发展进入一个新的阶段,那时幼儿逐渐有了自己的愿望、主意,渴望依靠自己的力量独立天进行
期刊
随着当今俄罗斯社会“宗教热”的不断升温,俄语中的宗教谚语俗语和成语迅速复兴。而谚语俗语等作为语言的精华,是各民族语言文化中不可或缺的重要组成部分。它们以悠久的历史、丰富的语义、凝炼的形式和可靠的来源而成为研究一个民族文化特点的理想载体。语言和文化是互动的 ,语言承载文化 ,文化制约语言 ,由此在语言界生成三个流派 :关系参照派、本题认同派、交际教学派。历史的车轮记录着人类生活的画卷,而这一切都离不
期刊
学生是学习的主体,教师在教学过程中扮演着“引导者”的角色,特别是在初二学生刚刚接触新学科时,有着更为重要的作用。为了更好地引导学生入门,我认为以下几点很重要:  一、熟悉教材,研究教法,积极实行目标导学、导发式和讨论式教学  备好课是上好课的前提,是提高教学质量的根本保障。备课要备教材、备教法、备学生、备实验。这“四备”缺一不可。根据教材,“引言”要解决“物理有趣吗?物理有用吗?如何学好物理?
期刊
语文教改进行了几十年,其中的艰辛与成就是无可抹杀的,但用发展的眼光看,我们的语文教育仍然存在着一些不容回避的缺憾。如语言贫乏,知识面窄,见解浮浅,思维板滞,阅读品味低俗,阅读能力低下,没有良好的阅读习惯,没有终身与书为伴的意识等,这些远远不能适应信息时代的要求。  《语文新课程标准》的出台,新教材的启用,倡导着语文综合能力的培养,倡导着教育中人文因素的挖掘,倡导着人的全面素养的提高,既为语文带来了
期刊
【摘要】 近年来《物理新课程标准》的实施给农村初中物理教学带来了全新的挑战和机遇。新标准、新理念的落实体现在广大物理教师教学行为的转化。然而农村初中物理教学的现状一直困惑着广大农村初中物理教师。针对农村物理教学的现状,本人结合本校物理教学的实际,按新课标理念,就构建新型的师生关系,让学生经历探究过程,学“现实”的物理教学、优化物理课堂教学环节等几个方面作出了一些大胆的尝试。让农村初中学生找回“自我
期刊
【摘要】 在新课标下语文教学要培养学生的主体能力,关键在于重视和发挥学生自主性,尊重学生的主体性,唤醒、激发学生的主体意识,培养学生主体能动人格,使学生作为主体参与自身全面发展,使素质教育真正收到完满的效果。通过具体课例操作,指导学生怎样问,怎样学,促使他们能自主有效地学习,发掘他们内在的诱因和学习的潜力,体现新课标要求,更是教他们如何学习。因此,在阅读教学过程中一些教学策略的讲究就显得很重要。 
期刊