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小学生学习数学是有难度的,但教师可以运用趣味性语言帮助学生化难为易、弥补数学教学内容的枯燥、呆板问题.常见的方法有打比方、贴近生活的描述、利用语文资源、幽默的调侃、用反证处理学生的错误、借题发挥、故意用错单位、讲故事、转换数学题中的主人公为学生熟悉的人等.
小学数学课堂教学呼唤谈趣味性语言之我见
【摘 要】
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小学生学习数学是有难度的,但教师可以运用趣味性语言帮助学生化难为易、弥补数学教学内容的枯燥、呆板问题.常见的方法有打比方、贴近生活的描述、利用语文资源、幽默的调侃
【机 构】
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重庆市忠县磨子中心小学校,重庆 忠县,404300
【出 处】
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中文信息
【发表日期】
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2014年8期
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