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一堂成功的语文课其评价的首要标准就是它是否有“语文味”，但是多年来中学语文教学大多走在“语文味”的边缘，那么其缺失到底表现在哪些方面呢？产生这种缺失的原因是什么？怎样才能让语文教学中的“语文味”走在归家的路上？面对这一系列问题，笔者做了一些探讨。
试论对中学语文教学中“语文味”的缺失与回归之探
【摘 要】
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一堂成功的语文课其评价的首要标准就是它是否有“语文味”，但是多年来中学语文教学大多走在“语文味”的边缘，那么其缺失到底表现在哪些方面呢？产生这种缺失的原因是什么？怎样才
【机 构】
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青海省贵德县河阴寄宿制学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2017年46期
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