【摘 要】
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适应教学改革 ,变“注入式”为“启发式”是教学方法改革的重要课题。因此在教学中如何行之有效的实施启发性原则 ,是每位教师不得不重新思考的问题。通过教学中师生的双向活
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适应教学改革 ,变“注入式”为“启发式”是教学方法改革的重要课题。因此在教学中如何行之有效的实施启发性原则 ,是每位教师不得不重新思考的问题。通过教学中师生的双向活动 ,发挥学生在学习中的主体作用 ,调动学生学习的主动性、积极性 ,从而帮助学生掌握知识 ,发展能力 ,以形成正确的观点信念。根据多年的教学探索 ,笔者认为在教学中可以通过以下两种方式实施启发性原则。1 要善于用问题去启发学生为了恰当地实施启发性原则 ,充分调动学生的参与意识 ,教师在教学中要善于抓住授课内容的启发点 ,为学生设置一些认识上的冲
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