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◆摘 要：随着我国对外贸易的发展和进出口业务的扩大，基于外贸行业的人才要求需要高校在外贸人才的培养上更加全面，外贸的人才缺口也得以随着人才培养质量的提升而有所弥补。但是从国际贸易专业人才培养的现状来看，各高校在专业人才教育培养上还比较传统，与我国外贸国际化发展的大背景存在脱节的问题，基于这一窘境，高校在国际贸易专业人才培养上，要探索符合市场需求的应用型人才，这一课题也成为了目前国际贸易专业发展的现实问题。
◆关键词：国际经济与贸易专业;市场需求;应用型人才;培养模式
一、当前国际贸易专业应用型人才培养体系的目标和特点
从各高校国贸专业人才培养的一般性目标总结来看，当前国际贸易专业应用型人才的培养是基于社会和经济发展的需求，在教学中将理论和实践相结合，让学生掌握从事国贸实务工作所具备的基本知识和技能，以及在工作中所需要了解的政策和法规。此外，培养学生具备较强的综合素质能力，例如沟通协调、独立观察思考、实践业务操作、开拓创新等能力，具备较高的职业素养和政治意识，能够适应外贸行业的岗位工作的高素质应用型人才。
针对于国际贸易专业应用型人才培养的目标，我们来看当前高校在人才培养上的特点：
第一，理论知识与应用技能教学相结合。理论知识是学习的基础，应用技能是理论的实践，应用型人才的培养需要理论知识和应用技能的创新并进。
第二，创造能力与实践能力相并肩。创新与实践是应用型人才培养的重点，国际经济与贸易专业人才的培养和发展也需要创造能力来助推，需要实践能力来体现。
第三，沟通协调与执行开拓相扶持。沟通是统筹协调的手段，执行开拓是承担业务、处理工作的途径，在现代化的市场中，沟通和执行是作为应用型人才必须具备的素质能力。
第四，以校企合作为支柱，形成高校与企业互助的模式。在国际贸易应用型人才培养上，校企合作是重要的实现途径，应用型人才的培养不能仅靠单纯的学校教育模式，还需要企业与学校相配合，为学生提供良好的实践平台，以此来依据国内外市场的需求培养更加贴合时代发展的应用型人才。
二、基于市场的国际贸易专业人才培养发展需求趋势
我国近些年的经济发展的较为迅速，在世界经济的大背景下，国际贸易的人才需求越加紧张，而人才的培养也是决定我国未来经济发展的关键指标之一。在经济发展中，有数据显示，虽然每年都有大量的国际贸易类毕业生，但是岗位的适配性较低，外贸行业还是有比较大的人才缺口。究其原因，主要是因为在国际贸易发展中时代特征所呈现出的对人才的需求，与国际贸易专业的人才培养上存在着严重的脱节问题，换句话说高校培养出来的国际贸易专业学生并不能适应市场的需求。
从当前新的时代特征和经济背景下呈现出的国际贸易人才需求产生了新的趋势变化：
1.服务贸易市场结构性变革
服务贸易在国际贸易中所占的比重越来越大，在贸易经济增长中体现的作用也越来越明显，服务贸易甚至一度成为我国贸易发展的主要力量。在经济发展中，服务贸易也在向着新型化的项目来进行，其贸易的范畴也越来越广泛，例如数据处理、通讯服务、金融、技术咨询等。除此之外，服务贸易也在发生结构性的变化，逐渐的向技术密集型方向来转移。贸易发展中的结构性变革带来的国际贸易市场人才需求发展新趋势，使得符合市场需求的应用型人才在我国服务贸易市场中大有可为。
2.跨境电商背景下的国際贸易方式变革
随着信息网络的兴起和发展，跨境电商的发展模式已经成为了国际贸易的新方式，并且也将成为今后世界各国贸易发展的主导方式，在跨境电商背景下开展的国际贸易与传统的国际贸易有很大的不同，为国际贸易带来了更具优势的灵活性和时效性，这些优势也在很大程度上促进了国际贸易的深度和广度。跨境电商的发展，使得高校在国际贸易应用型人才培养上，要突破以往的贸易形式，开展跨境电商相关内容的教学，以市场需求为导向，制定符合国际贸易行业岗位群所需知识技能的应用型人才培养模式。
三、基于“市场需求”的国际贸易专业应用型人才培养—以河北外国语学院为例
基于以上的分析，我们以河北外国语学院为例，来分析地方性民办本科院校在基于“市场需求”的国际贸易专业应用型人才的培养。作为河北省的地方性民办院校，河北外国语学院的国际贸易专业应用型人才培养要针对于河北省的经济和地方性产业大力发展的特征，面向京津冀区域的中小企业，培养能够满足该区域内中小企业所需要的贸易业务岗位需求、中高端技术发展的应用型人才。在明确人才培养定位、目标、计划等方面的基础上，建立以市场需求为导向的特色应用型人才培养教学体系，构建合理的师资队伍，提高教学的质量管理。
总而言之，国际贸易专业应用型人才的培养涉及到的内容和角度都较为全面，该人才培养体系的构建也是需要多要素来构成，各高校在国际贸易专业应用型人才的培养上要积极的开拓创新，随着市场的变革也随之培养适合于市场的应用型专业人才。
参考文献
[1]王艾嘉.新形势下国际贸易专业应用型人才的培养探究[J].中国商论，2019（10）：250-251.
[2]赵晓俊.“一带一路”框架下国际经济与贸易专业应用型人才培养模式研究[J].教育理论与实践，2019，39（06）：12-14.
作者简介
任甜甜（1991—），女，汉族，河北石家庄人，经济学硕士，河北外国语学院国际商学院，讲师，研究方向：市场经济。
基金项目：本文为2020年河北外国语学院校级课题“基于‘市场需求’的国际贸易专业应用型人才培养模式探索”的最终研究成果课题编号：[HW202021]。
◆关键词：国际经济与贸易专业;市场需求;应用型人才;培养模式
一、当前国际贸易专业应用型人才培养体系的目标和特点
从各高校国贸专业人才培养的一般性目标总结来看，当前国际贸易专业应用型人才的培养是基于社会和经济发展的需求，在教学中将理论和实践相结合，让学生掌握从事国贸实务工作所具备的基本知识和技能，以及在工作中所需要了解的政策和法规。此外，培养学生具备较强的综合素质能力，例如沟通协调、独立观察思考、实践业务操作、开拓创新等能力，具备较高的职业素养和政治意识，能够适应外贸行业的岗位工作的高素质应用型人才。
针对于国际贸易专业应用型人才培养的目标，我们来看当前高校在人才培养上的特点：
第一，理论知识与应用技能教学相结合。理论知识是学习的基础，应用技能是理论的实践，应用型人才的培养需要理论知识和应用技能的创新并进。
第二，创造能力与实践能力相并肩。创新与实践是应用型人才培养的重点，国际经济与贸易专业人才的培养和发展也需要创造能力来助推，需要实践能力来体现。
第三，沟通协调与执行开拓相扶持。沟通是统筹协调的手段，执行开拓是承担业务、处理工作的途径，在现代化的市场中，沟通和执行是作为应用型人才必须具备的素质能力。
第四，以校企合作为支柱，形成高校与企业互助的模式。在国际贸易应用型人才培养上，校企合作是重要的实现途径，应用型人才的培养不能仅靠单纯的学校教育模式，还需要企业与学校相配合，为学生提供良好的实践平台，以此来依据国内外市场的需求培养更加贴合时代发展的应用型人才。
二、基于市场的国际贸易专业人才培养发展需求趋势
我国近些年的经济发展的较为迅速，在世界经济的大背景下，国际贸易的人才需求越加紧张，而人才的培养也是决定我国未来经济发展的关键指标之一。在经济发展中，有数据显示，虽然每年都有大量的国际贸易类毕业生，但是岗位的适配性较低，外贸行业还是有比较大的人才缺口。究其原因，主要是因为在国际贸易发展中时代特征所呈现出的对人才的需求，与国际贸易专业的人才培养上存在着严重的脱节问题，换句话说高校培养出来的国际贸易专业学生并不能适应市场的需求。
从当前新的时代特征和经济背景下呈现出的国际贸易人才需求产生了新的趋势变化：
1.服务贸易市场结构性变革
服务贸易在国际贸易中所占的比重越来越大，在贸易经济增长中体现的作用也越来越明显，服务贸易甚至一度成为我国贸易发展的主要力量。在经济发展中，服务贸易也在向着新型化的项目来进行，其贸易的范畴也越来越广泛，例如数据处理、通讯服务、金融、技术咨询等。除此之外，服务贸易也在发生结构性的变化，逐渐的向技术密集型方向来转移。贸易发展中的结构性变革带来的国际贸易市场人才需求发展新趋势，使得符合市场需求的应用型人才在我国服务贸易市场中大有可为。
2.跨境电商背景下的国際贸易方式变革
随着信息网络的兴起和发展，跨境电商的发展模式已经成为了国际贸易的新方式，并且也将成为今后世界各国贸易发展的主导方式，在跨境电商背景下开展的国际贸易与传统的国际贸易有很大的不同，为国际贸易带来了更具优势的灵活性和时效性，这些优势也在很大程度上促进了国际贸易的深度和广度。跨境电商的发展，使得高校在国际贸易应用型人才培养上，要突破以往的贸易形式，开展跨境电商相关内容的教学，以市场需求为导向，制定符合国际贸易行业岗位群所需知识技能的应用型人才培养模式。
三、基于“市场需求”的国际贸易专业应用型人才培养—以河北外国语学院为例
基于以上的分析，我们以河北外国语学院为例，来分析地方性民办本科院校在基于“市场需求”的国际贸易专业应用型人才的培养。作为河北省的地方性民办院校，河北外国语学院的国际贸易专业应用型人才培养要针对于河北省的经济和地方性产业大力发展的特征，面向京津冀区域的中小企业，培养能够满足该区域内中小企业所需要的贸易业务岗位需求、中高端技术发展的应用型人才。在明确人才培养定位、目标、计划等方面的基础上，建立以市场需求为导向的特色应用型人才培养教学体系，构建合理的师资队伍，提高教学的质量管理。
总而言之，国际贸易专业应用型人才的培养涉及到的内容和角度都较为全面，该人才培养体系的构建也是需要多要素来构成，各高校在国际贸易专业应用型人才的培养上要积极的开拓创新，随着市场的变革也随之培养适合于市场的应用型专业人才。
参考文献
[1]王艾嘉.新形势下国际贸易专业应用型人才的培养探究[J].中国商论，2019（10）：250-251.
[2]赵晓俊.“一带一路”框架下国际经济与贸易专业应用型人才培养模式研究[J].教育理论与实践，2019，39（06）：12-14.
作者简介
任甜甜（1991—），女，汉族，河北石家庄人，经济学硕士，河北外国语学院国际商学院，讲师，研究方向：市场经济。
基金项目：本文为2020年河北外国语学院校级课题“基于‘市场需求’的国际贸易专业应用型人才培养模式探索”的最终研究成果课题编号：[HW202021]。