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认知色彩是学习美术的灵魂所在,学生对于色彩的认知可有效提升其艺术修养。教师色彩教学工作的成功与否,直接关系到学生能否有效地对色彩予以观察,并将色彩的表现手法灵活运用出来。
高校美术教育色彩教学的改革思考
【摘 要】
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认知色彩是学习美术的灵魂所在,学生对于色彩的认知可有效提升其艺术修养。教师色彩教学工作的成功与否,直接关系到学生能否有效地对色彩予以观察,并将色彩的表现手法灵活运
【机 构】
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咸阳师范学院美术学院
【出 处】
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陕西教育(高教)
【发表日期】
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2019年11期
【基金项目】
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咸阳师范学院“青年骨干教师”2017年培养计划项目阶段性成果（课题编号：XSYGG201702）
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