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根据近几年英语专业毕业生的就业形式可知,英语专业人才培养需要走复合型培养路线。双语课程《国际物流》作为转型课之一,根据课程的特性和实际教学情况,对其进行了进一步的课程改革,意在将其建设成以翻转课堂和任务型教学为基础、以学生思辨能力培养为目标的新型课程。
思辨能力培养理念引导下的英语专业转型课《国际物流》双语课程改革
【摘 要】
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根据近几年英语专业毕业生的就业形式可知,英语专业人才培养需要走复合型培养路线。双语课程《国际物流》作为转型课之一,根据课程的特性和实际教学情况,对其进行了进一步的
【机 构】
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杭州师范大学钱江学院
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2020年11期
【基金项目】
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杭州师范大学钱江学院第三批访问学者教学改革课题“以翻转课堂和任务型教学为基础,以思辨能力培养为目标——英语专业转型课《国际物流》课堂教学改革”(2019fwxzjg-02)的研究成果,外国语分院双语教学示范课程《国际物流》(4055B2041900405外国语言文化分院教学研究与建设专项)资助项目的研究成果
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