【摘 要】
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华东师大出版社编写的初中数学教材(第三版),能从学生的实际出发引入数学知识,创设自主探索的情境和机会,能把握<数学课程标准>,同时又具有弹性.虽然目前同一版本教材的使用
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华东师大出版社编写的初中数学教材(第三版),能从学生的实际出发引入数学知识,创设自主探索的情境和机会,能把握<数学课程标准>,同时又具有弹性.虽然目前同一版本教材的使用范围是全国各地,但实际上每个地区、每所学校的具体使用情况又都不尽相同.这就要求教师必须根据本地、本校的实际情况,注意联系本校、本班学生的已有经验和社会生活实际,充分挖掘当地资源和校本资源,在<数学课程标准>的框架内,创造性地使用新教材,大胆地对教材进行改革优化,即倡导教材的使用"校本化".
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