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在遵循教育的客观规律、保证科学性的前提下，采用生动活泼的教学方式，让学生在轻松愉悦的氛围中更好地获得知识，提高能力，发展智力，从而提高语文教学的实效。
探究小学语文课堂教学艺术性
【摘 要】
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在遵循教育的客观规律、保证科学性的前提下，采用生动活泼的教学方式，让学生在轻松愉悦的氛围中更好地获得知识，提高能力，发展智力，从而提高语文教学的实效。
【机 构】
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江苏省沭阳县扎下中心小学 江苏 宿迁 223600
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2014年24期
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