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[摘要]根据对高校教师流动的研究，从不同的角度对教师流动的原因进行分析，考察高校教师流动的意愿和倾向，我们发现，“强关系”的社会资本对我国高校教师的流动影响巨大。根据对多所研究型大学教师的流动性进行的调查，社会资本影响着中国研究型大学教师流动的决策、信息的更新和职位获得三个部分。“高关系”的社会资本在不同的环节起着不同的作用。家庭成员和朋友在决策过程中起到核心作用；信息的更新和获取需要平时积累的周边关系的作用；而基于学缘建立的强关系在职位获得的过程中起到了重要作用。本文从社会资本对大学教师流动的研究开展假设的过程逐步展开研究。
[关键词]社会资本 大学教师流动 学术劳动力市场 实证研究
[中图分类号]G645.1 [文献标识码]A [文章编号]2095-3089（2017）12-0022-01
一、社会资本与高校大学教师流动的关系研究和假设
教师，是学校的第一资源，大学教师的流动反映的是高校师资队伍建设的具体情况。随着高校教师聘用制度的不断深化，高校教师队伍的流动性随之加大。有流动意向的高校教师的比例增大，其选择也越来越多元化。
笔者认为，社会资本是在大学教师流动的过程中的一个重要的催化剂。当代中国，处于一种“关系至上”的社会体系，社会资本对于大学教师流动的影响是十分巨大的。例如，在外留学的实习生曾经发现，如果实验室的主任和副主任为同籍，那么他们所带的实习生则大概率也是同籍。
这种现象就是所谓的“社会资本”。作为“社会资本”的早起流动者便是对高校教师流动起到关键作用的人物，在获取信息的环节起到了至关重要的作用，发布岗位信息和职位要求，并对最终的决策起到关键的作用。比如，教师会认为在一个拥有广泛人脉或掌握关键社会资本网络的学术机构工作，未来晋升、课题申请、文章发表等会更为容易；学生会认为，有一个资质深厚，人脉广泛的导师找工作会更容易等等。
另外，社会资本与经济资本相比有一点不同之处，社会资本主要在流动过程中发挥作用，从而强化彼此之间的联系，并对后续的影响逐渐加深，因此，社会资本与经济资本不同，他不是一次性消费品，是个人拥有的社会资源并加以利用能够促进个人福利的得失。他重视的是人与人、组织与组织之间的一种机构和相互之间的影响，是一种关系理论。而高效大学教师的流动是受到“强关系”的社会资本资论影响。“强关系”理论指的是亲密无间、互动次数多、互惠交换多、感情较深。对于求职的结果，“强关系”的影响更大，从人情的角度来说，在有能力提供帮助的情况下伸出援手；从信任的角度来说，建立在彼此信任的基础上才能通过违背正式组织原则的方式提供帮助，因此，在高校大学教师进行求职的过程中“高强度”的社会资本起到了決定性的作用。
二、社会资本与高校大学教师流动的研究发现和实证分析
1.家庭成员影响大学教师流动决策讨论
根据调查，近24.8%的人对于“离职时是否与他人进行讨论”这一问题的选择是没有与他人商量。其他人讨论的对象依次是“配偶”“父母”“朋友”“导师或者学长学姐”等等，其中家庭成员对教师流动决策的过程起到了主导作用。针对“强关系”的社会资本分析，家庭成员具有极高的信任度，互动次数多，感情基础神，亲密无间。家庭成员针对教师本人的了解，和基本工作状况的认可情况，决定其职位的流动是否有益于个人发展，并做出是否职业流动的决定。
2.基于“强关系”社会资源的决策使流动后满意度上升
流动后的满意程度是根据工作满意度、工资满意度、各项福利和人际关系、个人成长满意度等方面息息相关。与“配偶”“父母”“朋友”“原单位同事”等进行沟通决策的教师，流动后的满意度显著提升。这体现了“强关系”的社会资源适用于大学教师流动的决策。朋友作为第三方对教师的了解和评价极为可观，针对新旧职位有一个理性的判断；听取原单位同事的意见的人满意度也上升，说明他们对当前职位的现状有更多的了解，他们的建议十分有针对性。
相比之下，“目标学校未来同事”的建议显得十分片面，只是针对工资水平和人事关系，这是属于“低强度”社会资本的人群，对本人的了解不足，会产生误导。
3.社会资本影响流动的过程
中国教师流动的途径主要是“网络”招聘单位人事处”“同事、亲友”“多媒体宣传”“猎头公司”等等。其中“其他学校研究者”“同事、亲友”属于社会资本的来源途径。理性的学术职业的招聘应该是透明的招聘，所有教师公开参与学术竞争。然而，在当前学术信息发布机制不健全的背景下，利用“强关系”的社会资本进行“暗箱操作”，内定人选的行为很多。在职位获得过程，基于学缘建立起的师徒、同门之谊在大学教师流动的职位获取过程中，发挥了极为重要的作用，这才是强关系发挥作用的核心。
三、总结
社会资本对大学教师流动的核心在于决策，信息获取和职位获得。高强度的社会资本使教师的招聘过程不阳光，招聘信息不广泛，导致真正的学术研究者的匮乏，笔者认为，要发挥学术的重要作用，应打破传统的“黑箱”操作，将学术招聘与公务员招考一样，置于阳光之下。
[关键词]社会资本 大学教师流动 学术劳动力市场 实证研究
[中图分类号]G645.1 [文献标识码]A [文章编号]2095-3089（2017）12-0022-01
一、社会资本与高校大学教师流动的关系研究和假设
教师，是学校的第一资源，大学教师的流动反映的是高校师资队伍建设的具体情况。随着高校教师聘用制度的不断深化，高校教师队伍的流动性随之加大。有流动意向的高校教师的比例增大，其选择也越来越多元化。
笔者认为，社会资本是在大学教师流动的过程中的一个重要的催化剂。当代中国，处于一种“关系至上”的社会体系，社会资本对于大学教师流动的影响是十分巨大的。例如，在外留学的实习生曾经发现，如果实验室的主任和副主任为同籍，那么他们所带的实习生则大概率也是同籍。
这种现象就是所谓的“社会资本”。作为“社会资本”的早起流动者便是对高校教师流动起到关键作用的人物，在获取信息的环节起到了至关重要的作用，发布岗位信息和职位要求，并对最终的决策起到关键的作用。比如，教师会认为在一个拥有广泛人脉或掌握关键社会资本网络的学术机构工作，未来晋升、课题申请、文章发表等会更为容易；学生会认为，有一个资质深厚，人脉广泛的导师找工作会更容易等等。
另外，社会资本与经济资本相比有一点不同之处，社会资本主要在流动过程中发挥作用，从而强化彼此之间的联系，并对后续的影响逐渐加深，因此，社会资本与经济资本不同，他不是一次性消费品，是个人拥有的社会资源并加以利用能够促进个人福利的得失。他重视的是人与人、组织与组织之间的一种机构和相互之间的影响，是一种关系理论。而高效大学教师的流动是受到“强关系”的社会资本资论影响。“强关系”理论指的是亲密无间、互动次数多、互惠交换多、感情较深。对于求职的结果，“强关系”的影响更大，从人情的角度来说，在有能力提供帮助的情况下伸出援手；从信任的角度来说，建立在彼此信任的基础上才能通过违背正式组织原则的方式提供帮助，因此，在高校大学教师进行求职的过程中“高强度”的社会资本起到了決定性的作用。
二、社会资本与高校大学教师流动的研究发现和实证分析
1.家庭成员影响大学教师流动决策讨论
根据调查，近24.8%的人对于“离职时是否与他人进行讨论”这一问题的选择是没有与他人商量。其他人讨论的对象依次是“配偶”“父母”“朋友”“导师或者学长学姐”等等，其中家庭成员对教师流动决策的过程起到了主导作用。针对“强关系”的社会资本分析，家庭成员具有极高的信任度，互动次数多，感情基础神，亲密无间。家庭成员针对教师本人的了解，和基本工作状况的认可情况，决定其职位的流动是否有益于个人发展，并做出是否职业流动的决定。
2.基于“强关系”社会资源的决策使流动后满意度上升
流动后的满意程度是根据工作满意度、工资满意度、各项福利和人际关系、个人成长满意度等方面息息相关。与“配偶”“父母”“朋友”“原单位同事”等进行沟通决策的教师，流动后的满意度显著提升。这体现了“强关系”的社会资源适用于大学教师流动的决策。朋友作为第三方对教师的了解和评价极为可观，针对新旧职位有一个理性的判断；听取原单位同事的意见的人满意度也上升，说明他们对当前职位的现状有更多的了解，他们的建议十分有针对性。
相比之下，“目标学校未来同事”的建议显得十分片面，只是针对工资水平和人事关系，这是属于“低强度”社会资本的人群，对本人的了解不足，会产生误导。
3.社会资本影响流动的过程
中国教师流动的途径主要是“网络”招聘单位人事处”“同事、亲友”“多媒体宣传”“猎头公司”等等。其中“其他学校研究者”“同事、亲友”属于社会资本的来源途径。理性的学术职业的招聘应该是透明的招聘，所有教师公开参与学术竞争。然而，在当前学术信息发布机制不健全的背景下，利用“强关系”的社会资本进行“暗箱操作”，内定人选的行为很多。在职位获得过程，基于学缘建立起的师徒、同门之谊在大学教师流动的职位获取过程中，发挥了极为重要的作用，这才是强关系发挥作用的核心。
三、总结
社会资本对大学教师流动的核心在于决策，信息获取和职位获得。高强度的社会资本使教师的招聘过程不阳光，招聘信息不广泛，导致真正的学术研究者的匮乏，笔者认为，要发挥学术的重要作用，应打破传统的“黑箱”操作，将学术招聘与公务员招考一样，置于阳光之下。