小嘴兔子刚放学回到家，就开始翻箱倒柜地找东西。“咦，怎么不见了？我明明记得放在抽屉里。”
　　“宝贝，你找什么呢？”妈妈停下手中的活儿，“像丢了魂似的。”
　　“没……没什么。”小嘴兔子脸红了，支支吾吾地回答。
　　姐姐大嘴兔子笑嘻嘻地看着弟弟：“是什么好玩儿的东西，告诉我一声，我帮你找。”
　　小嘴兔子向姐姐扮鬼脸：“一定是你拿去了，快还给我。”
　　“你是姐姐，让着他点儿，如果拿了，就给他。”妈妈打着圆场。
　　“我哪儿知道是什么，他又不说。”大嘴兔子嘴巴噘了起来。
　　小嘴兔子坐在那儿，皱眉托腮，也不说话。
　　第二天早晨，小嘴兔子刚走进教室，几个小伙伴儿围过来：“新年贺卡买好了吗，让我们看一看，很漂亮吧？”
　　小嘴兔子摇了摇头：“我攒的零花钱不见了。哼，估计是我姐拿走了，她还不承认。”
　　“那你再和妈妈要呗。”同桌小小羊说。
　　“我没好意思。”小嘴兔子心里想，和妈妈要钱买贺卡，妈妈不但不会给，恐怕还要骂他几句吧。
　　“我的先送给你。”
　　“还有我的。”
　　小嘴兔子望着眼前的精美贺卡，眼睛湿润了。
　　吃过午饭，小嘴兔子被小伙伴儿们拉到学校附近的文具市场，各式各样的文具用品琳琅满目。忽然听见叫卖声：“漂亮又便宜的贺年卡，快来买呀！”循声望去，只见一位戴着礼帽、穿着长衫的老爷爷在卖贺卡，他的身边已经围了一群孩子。
　　这里的贺卡品种真多，有的带着音乐机关，打开就会唱歌;有的是立体折叠的，能变出古色古香的城堡;还有的贺卡上的洋娃娃会动，眨巴着眼睛朝你笑。小嘴兔子也咯咯咯地笑出了声。
　　“小朋友，我卖的贺卡设计新颖、款式多，价钱还不贵，送给老师和小伙伴儿，一定会让他们高兴的。”白胡子老爷爷极力推销着。
　　小嘴兔子有些心动。他翻翻这个，又看看那个，觉得都很好。
　　“哎，这个好玩儿！散发着茉莉花香的贺卡上画着一只可爱的小兔子，竖着直直的大耳朵，它旁边还有一只小猴子，正一起在开满鲜花的草地上玩耍。如果把这个贺卡买下来，送给小猴子，估计他会开心极了。”小嘴兔子陷入了沉思。
　　“我要这个。”“老爷爷，您把那个递给我。” 围在身旁的小朋友叽叽喳喳，老爷爷忙着找贺卡、收费，眼睛顾不上往小嘴兔子这边瞅。
　　干脆，把这张拿走得了。借着人群的掩护，小嘴兔子几次将手伸向那张贺卡，又都胆怯地缩回手，万一被发现就完了！可这贺卡太有诱惑力了，“小兔子”似乎正向自己招手。小嘴兔子又一次不由自主地伸出手，把贺卡迅速拽出来夹进衣服里，然后撒腿就往教室跑。一路上，他觉得每个人都盯着他看，似乎在说：这孩子竟然去偷人家的东西。
　　跑回教室，急忙把那张烫人的贺卡收到书包里，又压上了几本书，此刻小嘴兔子的心剧烈跳動，脸上热辣辣的，虽然是冬季，额上居然冒出了汗珠。
　　被冷风一吹，小嘴兔子好像有点儿清醒了，他觉得自己做了一件很丢脸的事，可是该怎么办呢？既不舍得还回去，也不敢拿出来，他感觉那贺卡上的小兔子好像在对自己说：你是贼！
　　小嘴兔子有了很重很重的心事，放学经过贺卡摊时，他似乎看到老爷爷正盯着自己，于是赶快逃一样地跑开了……
　　“弟弟，等等我。”姐姐追上来，“你慌里慌张跑啥？像偷了谁的宝贝。”
　　“我……我没偷。”小嘴兔子反驳着，可是那语气怎么听都没有底气，一点儿也不理直气壮。
　　“没偷，你怎么脸红了？”姐姐的嘴真不饶人，句句不离“偷”字，让小嘴兔子心惊肉跳。
　　回到家，妈妈正忙着做饭，她吩咐道：“小嘴兔子，去买一袋盐来。”
　　“我可没钱。”小嘴兔子心想，“我的钱都丢了。”
　　“今天我在收拾房间时捡到五元钱，正好给你去买盐。”妈妈说。
　　“那是我丢的，本来放抽屉里的，结果没找到。”小嘴兔子急忙解释道。
　　“哦，那就还给你。急什么。”妈妈轻描淡写地说。
　　“能不急吗，否则……”小嘴兔子把后边的话咽进喉咙里，他手里紧紧攥着那五元钱，心里暗暗想，“明天，我得去给老爷爷……”
　　早早躺在床上，小嘴兔子把手伸到枕头底下，那五元钱还在，他翻了个身睡着了，五元钱也露出来一角。妈妈怕他着凉，帮他掖被角时，看见那五元钱，就抽了出来，转身放进抽屉：“这孩子，怎么变财迷了，睡觉还要看着这五元钱。”
　　此刻的小嘴兔子早已进入梦香，在梦里，他将五元钱高高举过头顶：“老爷爷，我来还您贺卡钱……”
　　作文笔记本：
　　人物的表情、行动、语言其实都是受人物的思想支配的，所以心理描写对于揭示和描述人物内心世界有着重要的意义。人物想了些什么，又作了哪些分析，甚至在出神、做梦等情境里都体现了心理描写。在写作中巧妙描写心理活动，可以更好地塑造人物形象，对情节的发展起到积极的作用。从现在开始，试着给你的作文增添些心理描写吧！
　　（责任编辑 李爽）