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随着以教师为主体的灌输式初中英语教学模式已不适应新课改要求的现状,分析了教师进行英语教学改革的措施。从教师发挥引导作用、学生自主学习、分组讨论、组际讨论、设计课后练习等方面探讨了初中英语教学新模式。
初中英语课堂“交流—互动”教学模式分析
【摘 要】
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随着以教师为主体的灌输式初中英语教学模式已不适应新课改要求的现状,分析了教师进行英语教学改革的措施。从教师发挥引导作用、学生自主学习、分组讨论、组际讨论、设计课
【机 构】
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福建省沙县第三中学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2016年08期
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