班级是学校教育教学工作的基层组织，是教师和学生开展活动的最基本的组织形式。学校中的教学工作和思想教育工作主要是通过班级来进行的。而班主任是学校中全面负责班级领导工作的教师，在培养符合社会发展需要人才的事业中，班主任的工作尤其重要。那么，班主任如何在工作中让学生得到全面、健康地发展呢？如何做才是一名合格的班主任呢？
　　一、班主任是组织者和领导者
　　小学生具有好动、注意力不能长时间集中等特点。作为一名班主任，不可能总是跟在学生身边，这就要求班主任组织班干部协助自己管理，充分发挥班干部的核心作用，积极调动班干部的主动性和责任心，在此基础上，调动学生参与班级活动的积极性。这样，班主任就能从繁忙的工作中解脱出来，既培养锻炼了班干部又提高了班级管理效益。
　　二、班主任是优良班风的培养者
　　一个班集体是否能进步、是否能发展就要看这个班集体的班风怎么样。要培养优良的班风，班主任首先要和学生共同制定班级奋斗目标，它是一个班级努力的方向，班主任要把全班学生的心凝聚起来，靠的就是目标。然后，班主任要经常带领学生开展必要的教学活动和课外活动，创造良好的氛围，让学生逐步形成良好的班风。最后还要求班主任勤于督促，严于维护，才能使班风永畅，给学生一个良好的学习发展环境。
　　三、班主任是学生的严师和益友
　　作为一名合格的人民教师，班主任在搞好自身教学的同时，必需善于研究小学生的生理特征、心理特征和行为习惯，善于了解学生思想状况，并热爱、关心和帮助他们，和学生打成一片，学生才能亲其师，信其道。在班级管理中，班主任既是学生的严师，又要作学生的益友，要认识到教师与学生在人格与地位上是平等的关系，尊重学生，学会以儿童的眼光去认识世界，学生才会相信你，依赖你，你的班主任工作也会变得简单而生动。
　　班主任对学生的关心不仅体现在学习上，还体现在生活上。记得有一次，我们班转来一位新同学，他叫吕蒙。他总是郁郁寡欢，独来独往。我就找该生谈心，及时了解他的思想动态，为他解决学习和生活上的困难，并让全班学生一起来关心他，给他无微不至的关心和照顾。他家离学校较远，我就让他在学校食堂搭伙；他家比较困难，我力所能及的帮助他。一段时间以后，他不但与全班学生融为一体，还和我交上了朋友，而且，学习成绩也有了极大的提高。
　　四、班主任要与各科教师密切配合，积极与家长沟通
　　在学校里，对学生教育有直接影响的，除了班主任以外，其他科任教师也很关键。班主任是核心，起着协调、组织和领导的作用，班主任要和其他科任教师密切配合，才能全面了解和掌握每一位学生的具体情况，对学生共同进行教育。俗话说的好，众人拾柴火焰高，科任教师和班主任配合得好，班主任工作就会事半功倍。
　　同时，班主任要及时同家长沟通联系，根据不同学生做好家访工作，全面了解每位学生的性格、爱好和特长，对症下药，以便对学生进行更为全面的管理。每学期我坚持到每位同学家家访一次，同时做好家访记录，随时了解学生动态，并与家长电话交流，形成家校共教的良好局面。
　　五、班主任要加强学生素质教育，培养学生全面发展
　　随着社会的不断进步和发展，社会对人的要求越来越高，这就要求班主任既要关心自己教的科目，还要教育学生学好每门课，牢固掌握各科知识，使学生得到全面发展，更要教学生学会做人。班主任要给全体学生以真诚的爱，要端平一碗感情的水，要让自己真正成为学生健康成长的引路人。只有这样，才能全面提高学生素质，让自己的工作更具成就感。
　　总之，班主任的责任就是遵循党的教育方针，把学生培养成为适应社会需要的接班人。这项工作光荣而艰巨，它需要我们在具体工作中，掌握学生心理特点，做到“情”、“理”并举，“严”、“宽”同施，充分调动学生学习积极性，教育学生从小明辨是非，向着正确的方向发展。我认为，这才是一位合格的小学班主任所要做的。当然，我们还要积累经验，扬长避短，才能使我们的工作更加出色。
　　（作者单位：鄂州市沙窝乡黄山小学）