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摘 要：保障少年儿童的安全，既是家庭的首要责任，更是教育工作者的首要责任，它是构建和谐社会的重要基础，责任重于泰山。
关键词：安全；责任
作为小学阶段的基础教育，是提高民族素质的一项奠基工程。在这项伟大的工程中未成年人生命的安全和健康成长，涉及到千家万户家庭的幸福和正常教育、教学活动的开展、实施。保障少年儿童的安全，既是家庭的首要职责，也是教育工作者的首要职责，是社会的共同责任，是构建社会主义和谐社会的重要基础，责任重于泰山。苏霍姆林斯基曾经说过：“你如果热爱你从事的教育事业，那你首先热爱孩子。”正是从爱的角度，去关心教育一代，保证他们的健康成长。
学校安全工作做得好坏，关系到教育教学工作是否正常化，关系到学校和家长的关系是否和谐化，关系到社会安定，家庭幸福和孩子成长是否优质化。只有站在这样的高度看待安全工作，才会将安全工作科学化、责任化、具体化，才能收到最佳效果。那么，当前学校安全工作存在的主要问题是：学校硬件建设及配套设施不完善，存在安全隐患；师生安全意识淡薄。本文重点就如何培养学生的安全意识，抓好学校安全工作谈点不成熟看法。
一、要进一步增强学生安全意识，提高学生自护自救能力，就是要加强学生的安全教育、管理和保护
学校应当根据学生的生理、心理特点的不同分类制定校园安全工作和事故预防管理对策及其规范做法，并组织实施、演练和操作。如火灾逃生演练、地震逃生演练、下楼防踩踏演练等等；同时还要通过各种途径宣传安全知识。如利用橱窗、展板、广播、多媒体、校会、班会及交警进校等多种形式讲解宣传安全方面知识；还要学生动笔，通过答卷、自编安全警句等帮助学生熟悉安全知识及保护性措施，锻炼他们的反映的能力，保障这些措施、对策在遇事时能有效落实，达到预期效果。同时在具体的安全知识宣传计划上，学校要根据不同时间和社会安全形势的差异，相应的制定好与之相配套的安全知识宣传计划，保障学生能接触、熟知、应对安全自救知识，以便更大程度地保护好自身，避免安全事故的发生。
二、加强学校安全教育，增强学生的自护自救的能力，安全教育工作应更有针对性和实效性
1、学校要制定安全工作应急预案并成立安全工作机构，明确领导班子的工作职责，教职工有明确的分工。
2、学校要有针对性地进行安全教育并根据学校周围环境和学生的特点对学校存在的安全隐患进行一次专项检查，并有针对性的进行安全教育，有意识、有计划地对学生开展防灾避险教育，进行防火、防电、防溺水、防口毒等各种安全自救训练，增强学生的防范意识和自我保护意识，提高自救自护和互救互相助的能力。如学校周围环境要重点对学生进行各种事件的应急处理的教育，增强学生安全防范的能力。万一发生安全事故，做到不惊慌失措，并能采取有效办法保护自己。学校周围学生对情况有所了解，使学生增强对自己所处环境的了解，增强安全保护的意识，不做不利于安全的事，又保护自身的生命安全。要发动学校和学生进行一次安全隐患活动，明确各自的重点防范内容，在此基础上有针对性地进行安全教育。
3、让学生掌握基本的安全知识，对于学生，应该把一些安全知识教给他们：家用电器的使用和安全注意事项；煤气炉具的安全作用；化学药品的标识及使用；出门嘱咐遵交通规则；上学放学路上要与同学结伴而行，不要随便与陌生人搭话或吃陌生人给的食物；注意保护自己的身体，不能让硬物，锐器损伤身体任何部分等。
4、教给学生意外发生时的应争措施，让学生懂得应急措施非常必要。例如，煤气泄漏时要先切断所源开窗通风，千万不能马上开灯、打电话、关电子打火机，否则会引起爆炸；遇到意外，会打报警电话。急救电话如110，120等。懂得一些基本医学知识，如急救止血方法；万一被人强行拐带走，要懂得寻找机会找当地公安机关、政府部门等。
三、培养学生的自控力
有的学生也懂得安全知识，但自控力差，因此，有时玩起来忘记了安全，千万自己受伤或损伤别人，或控制不住自己，吃陌生人的东西而上当受骗。因此，学生平时要注意增强自己的防范意识。要增强孩子的安全意识，我认为，很重要的一点是设法提高孩子的实践能力，特别是生存、生活能力。
四、切实抓好安全工作
1、常宣传。全体教师要对学校制定的安全制度和安全措施经常宣传、具体落实。学校同各类人员签订《安全责任书》；班主任同学长签订《安全责任书》；学校同接送学生的司机签订《安全责任书》。各班要结合学生实际制定切实可行的安全防范措施。安全工作，要天天讲、处处讲、时时讲、不厌其烦地讲，要时时向学生敲警钟。采取分散、集中相结合等方式，把安全“风”吹进学生的心理。只有安全意识扎根于学生脑之中，学生的安全工作才算做到家。
2.勤落实。上级相关部门和学校对教师、学生人身和财产安全教育管理均有一定的指示精神和要求，全体教师要不折不扣地执行。学校要不时地组织相关人员进行检查，逐项落实。安全工作不能存在侥幸心理，更不能采用投机取巧的方法，而应该脚踏实地、防患于未然。同时要利用各种活动，让安全意识“随风潜入夜，润入细无声。”
3、细管理。安全工作必须从细处加强。安全无小事，安全责任生于泰山。特别是住宿学校，学生除了上课，其余时间较长，很纠纷、安全事故就经常发生在这段时间内。因此学校要对空档时间进行细致入微地管理。在工作中，值班人员要做到“七到场”……午睡到场、晚睡到场、课间操到场、课余时间到场、集合到场、集会到场、周末放学到场。任课教师每节课要到课前清人，上课有序，发现问题及时报告，以便善处理。
生命是宝贵的，生命对每个人都只有一次，学生幸福的保障就是安全。学校、家庭和社会必须建立完善的安全网络，认真落实安全责任制，提高全体师生的安全意识，实现从要安全向“我要安全、我应安全、我能安全、我懂安全”的飞跃。
关键词：安全；责任
作为小学阶段的基础教育，是提高民族素质的一项奠基工程。在这项伟大的工程中未成年人生命的安全和健康成长，涉及到千家万户家庭的幸福和正常教育、教学活动的开展、实施。保障少年儿童的安全，既是家庭的首要职责，也是教育工作者的首要职责，是社会的共同责任，是构建社会主义和谐社会的重要基础，责任重于泰山。苏霍姆林斯基曾经说过：“你如果热爱你从事的教育事业，那你首先热爱孩子。”正是从爱的角度，去关心教育一代，保证他们的健康成长。
学校安全工作做得好坏，关系到教育教学工作是否正常化，关系到学校和家长的关系是否和谐化，关系到社会安定，家庭幸福和孩子成长是否优质化。只有站在这样的高度看待安全工作，才会将安全工作科学化、责任化、具体化，才能收到最佳效果。那么，当前学校安全工作存在的主要问题是：学校硬件建设及配套设施不完善，存在安全隐患；师生安全意识淡薄。本文重点就如何培养学生的安全意识，抓好学校安全工作谈点不成熟看法。
一、要进一步增强学生安全意识，提高学生自护自救能力，就是要加强学生的安全教育、管理和保护
学校应当根据学生的生理、心理特点的不同分类制定校园安全工作和事故预防管理对策及其规范做法，并组织实施、演练和操作。如火灾逃生演练、地震逃生演练、下楼防踩踏演练等等；同时还要通过各种途径宣传安全知识。如利用橱窗、展板、广播、多媒体、校会、班会及交警进校等多种形式讲解宣传安全方面知识；还要学生动笔，通过答卷、自编安全警句等帮助学生熟悉安全知识及保护性措施，锻炼他们的反映的能力，保障这些措施、对策在遇事时能有效落实，达到预期效果。同时在具体的安全知识宣传计划上，学校要根据不同时间和社会安全形势的差异，相应的制定好与之相配套的安全知识宣传计划，保障学生能接触、熟知、应对安全自救知识，以便更大程度地保护好自身，避免安全事故的发生。
二、加强学校安全教育，增强学生的自护自救的能力，安全教育工作应更有针对性和实效性
1、学校要制定安全工作应急预案并成立安全工作机构，明确领导班子的工作职责，教职工有明确的分工。
2、学校要有针对性地进行安全教育并根据学校周围环境和学生的特点对学校存在的安全隐患进行一次专项检查，并有针对性的进行安全教育，有意识、有计划地对学生开展防灾避险教育，进行防火、防电、防溺水、防口毒等各种安全自救训练，增强学生的防范意识和自我保护意识，提高自救自护和互救互相助的能力。如学校周围环境要重点对学生进行各种事件的应急处理的教育，增强学生安全防范的能力。万一发生安全事故，做到不惊慌失措，并能采取有效办法保护自己。学校周围学生对情况有所了解，使学生增强对自己所处环境的了解，增强安全保护的意识，不做不利于安全的事，又保护自身的生命安全。要发动学校和学生进行一次安全隐患活动，明确各自的重点防范内容，在此基础上有针对性地进行安全教育。
3、让学生掌握基本的安全知识，对于学生，应该把一些安全知识教给他们：家用电器的使用和安全注意事项；煤气炉具的安全作用；化学药品的标识及使用；出门嘱咐遵交通规则；上学放学路上要与同学结伴而行，不要随便与陌生人搭话或吃陌生人给的食物；注意保护自己的身体，不能让硬物，锐器损伤身体任何部分等。
4、教给学生意外发生时的应争措施，让学生懂得应急措施非常必要。例如，煤气泄漏时要先切断所源开窗通风，千万不能马上开灯、打电话、关电子打火机，否则会引起爆炸；遇到意外，会打报警电话。急救电话如110，120等。懂得一些基本医学知识，如急救止血方法；万一被人强行拐带走，要懂得寻找机会找当地公安机关、政府部门等。
三、培养学生的自控力
有的学生也懂得安全知识，但自控力差，因此，有时玩起来忘记了安全，千万自己受伤或损伤别人，或控制不住自己，吃陌生人的东西而上当受骗。因此，学生平时要注意增强自己的防范意识。要增强孩子的安全意识，我认为，很重要的一点是设法提高孩子的实践能力，特别是生存、生活能力。
四、切实抓好安全工作
1、常宣传。全体教师要对学校制定的安全制度和安全措施经常宣传、具体落实。学校同各类人员签订《安全责任书》；班主任同学长签订《安全责任书》；学校同接送学生的司机签订《安全责任书》。各班要结合学生实际制定切实可行的安全防范措施。安全工作，要天天讲、处处讲、时时讲、不厌其烦地讲，要时时向学生敲警钟。采取分散、集中相结合等方式，把安全“风”吹进学生的心理。只有安全意识扎根于学生脑之中，学生的安全工作才算做到家。
2.勤落实。上级相关部门和学校对教师、学生人身和财产安全教育管理均有一定的指示精神和要求，全体教师要不折不扣地执行。学校要不时地组织相关人员进行检查，逐项落实。安全工作不能存在侥幸心理，更不能采用投机取巧的方法，而应该脚踏实地、防患于未然。同时要利用各种活动，让安全意识“随风潜入夜，润入细无声。”
3、细管理。安全工作必须从细处加强。安全无小事，安全责任生于泰山。特别是住宿学校，学生除了上课，其余时间较长，很纠纷、安全事故就经常发生在这段时间内。因此学校要对空档时间进行细致入微地管理。在工作中，值班人员要做到“七到场”……午睡到场、晚睡到场、课间操到场、课余时间到场、集合到场、集会到场、周末放学到场。任课教师每节课要到课前清人，上课有序，发现问题及时报告，以便善处理。
生命是宝贵的，生命对每个人都只有一次，学生幸福的保障就是安全。学校、家庭和社会必须建立完善的安全网络，认真落实安全责任制，提高全体师生的安全意识，实现从要安全向“我要安全、我应安全、我能安全、我懂安全”的飞跃。