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分组实验教学的组织质量与教学的效率有密切关系。教师只有优化实验教学组织,才能提高实验教学效率。所以强化分组实验的目标性、引导性,优化分组实验的规则性是分组实验的重要组织策略。
高中生物分组实验的教学组织策略研究
【摘 要】
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分组实验教学的组织质量与教学的效率有密切关系。教师只有优化实验教学组织,才能提高实验教学效率。所以强化分组实验的目标性、引导性,优化分组实验的规则性是分组实验的重
【机 构】
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山东省寿光市第二中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2017年8X期
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