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提出了教学中进行“重新包装”的概念，并从心理学的角度指出“重新包装”的必要性，通过实例说明“重新包装”的作用。为广大教师应对“重新包装”提出建议。
试论课堂教学方案的“重新包装”
【摘 要】
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提出了教学中进行“重新包装”的概念，并从心理学的角度指出“重新包装”的必要性，通过实例说明“重新包装”的作用。为广大教师应对“重新包装”提出建议。
【机 构】
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江苏省阜宁中学
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2008年5期
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