在小学数学教学中渗透数学思想方法

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【摘要】

：

《数学课程标准（2011版）》要求把“四基”与数学素养的培养进行整合：要求掌握数学基础知识，训练数学基本技能，领悟数学基本思想和积累数学基本活动经验。由此，我们不难看出基本数学思想在《数学课程标准（2011版）》的重要性，下面笔者就谈谈如何在小学数学教学中合理渗透数学思想方法。　　一、渗透数学思想方法的必要性　　所谓数学思想，是指人们对数学理论与内容的本质认识，它直接支配着数学的实践活动。所谓数学

【作者】

：

徐英

【出处】

：

中小学教学研究

【发表日期】

：

2014年8期

【关键词】

：

数学思想方法小学数学教学基础教育课程改革数学课程标准学生素质数学基础知识基本活动经验数学方法

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　　《数学课程标准（2011版）》要求把“四基”与数学素养的培养进行整合：要求掌握数学基础知识，训练数学基本技能，领悟数学基本思想和积累数学基本活动经验。由此，我们不难看出基本数学思想在《数学课程标准（2011版）》的重要性，下面笔者就谈谈如何在小学数学教学中合理渗透数学思想方法。全文查看链接

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