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【正】新授课的内容有书可依,可教参可参,有练习册可找,有大量的教案可学,复习课作为无文本课型,虽给教师自由发挥、探索的空间,但确实也增加了教学难度.笔者多次听期末复习课:有的是将章节复习课(每章新授结束后的复习课简称章节复习课)重复一遍;有的是将知识点不分重点难
分析课型区别 提高复习效率
【摘 要】
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【正】新授课的内容有书可依,可教参可参,有练习册可找,有大量的教案可学,复习课作为无文本课型,虽给教师自由发挥、探索的空间,但确实也增加了教学难度.笔者多次听期末复习
【机 构】
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江苏省常州市新北区实验中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2013年11期
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