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通过几个《滑轮及其应用》教学案例,剖析不同性格教师对问题引导教学的不同呈现方式,来揭示物理教学活动的个性特征,并从教师性格与能力倾向来分析讨论个性化教学的可行性,为教师的专业化发展探寻新思路。
从《滑轮及其应用》案例谈初中物理个性化教学
【摘 要】
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通过几个《滑轮及其应用》教学案例,剖析不同性格教师对问题引导教学的不同呈现方式,来揭示物理教学活动的个性特征,并从教师性格与能力倾向来分析讨论个性化教学的可行性,为
【机 构】
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福建省连江县教师进修学校,
【出 处】
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湖南中学物理
【发表日期】
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2012年01期
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