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期刊论文
千姿百态对你“说”
千姿百态对你“说”
来源 :教育研究与评论 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a547189644
【摘 要】
:
学生写作中的“说”表达贫瘠,用语重复,读来味同嚼蜡。教学中,要用好教材,从经典名篇中梳理出“说”的多种表达形式,帮助学生体会其中的“秘密”,进行合适的训练,让学生作文
【作 者】
:
梁增红
【机 构】
:
江苏省常州市第二十四中学
【出 处】
:
教育研究与评论
【发表日期】
:
2019年4期
【关键词】
:
写作教学
表达
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学生写作中的“说”表达贫瘠,用语重复,读来味同嚼蜡。教学中,要用好教材,从经典名篇中梳理出“说”的多种表达形式,帮助学生体会其中的“秘密”,进行合适的训练,让学生作文中的“说”摇曳生姿。
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