“教学做合一”视角下的小学语文教学分析

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在当前时代的快速发展下,我国的教育做出全面的改革,教育部门对于学生的全面发展十分重视,在实质开展教学的过程中应该重视教学活动的运用,从而及时的转变教学思路,在具体开展的过程中还要重视学生的主体地位,从而学生创造良好的学习环境.在当前“教学做合一”思想中,明确“做”是核心内容,围绕“教”与“学”展开,学生学习的理念内容应该融入实践之中,从而提高学生的动手能力和实践能力.本文围绕当前小学语文教学展开分析,同时提出相应的教学手段,以此加强当前的教学实质效果.
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