【摘 要】
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假如我是一只風筝, 飞到春天田野里, 五颜六色的花朵们笑开了颜; 飞到夏天大海中, 蓝色的波涛拍打着金色的岸边; 飞到秋天山林中, 一片赤红装点了动物们的家园; 飞到冬天白色的雪, 像地毯一样铺了一片又一片, 红黄蓝绿紫…… 带着我又开始了新的探索。 这首小诗生动活泼,用比拟的修辞手法,以一只风筝的口吻写出了所见所闻:春花的五颜六色,夏海的蔚蓝壮阔,秋叶的赤诚火热,冬雪的洁白
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假如我是一只風筝,
飞到春天田野里,
五颜六色的花朵们笑开了颜;
飞到夏天大海中,
蓝色的波涛拍打着金色的岸边;
飞到秋天山林中,
一片赤红装点了动物们的家园;
飞到冬天白色的雪,
像地毯一样铺了一片又一片,
红黄蓝绿紫……
带着我又开始了新的探索。
这首小诗生动活泼,用比拟的修辞手法,以一只风筝的口吻写出了所见所闻:春花的五颜六色,夏海的蔚蓝壮阔,秋叶的赤诚火热,冬雪的洁白洒脱。小作者独特的视角,展现了生活的美好和绚丽多姿,值得细细品味。
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摘要:上位PC机利用从PLC控制器实时采集的各项实时数据,自动监控现场各种机械设备和传感器设备的运行状态,并根据设备的实时状态进行有效合理的统计分析,从而实现工业控制系统的自动化和信息化管理,这已成为工业控制领域的一个重量的发展方向。本文以西门子的Prodave 组件为基础,设计并实现了一种上位机与PLC控制器通讯的通用接口,项目实践证明,该通讯接口稳定性好、扩展性强且实际操作灵活方便,便于用户将
在历经数次风波后,那些亮晶晶的珠子终于被穿成了手链。 “啦啦——喵喵——”,我和姐姐唱着歌儿,拿着手链出去玩。由一个个小珠子穿成的手链发出迷人的光。我和姐姐一会儿躺在草地上,一会儿互相追逐着玩捉迷藏,我们追着蚂蚱蹦蹦跳跳,开心极了! 姐姐甜甜地喊道:“瑞米,看啊,我的手链转起来了!这彩光真好看,你也来试一试!”“好!”我们一边转着手链一边跑,沐浴在阳光之中……“啪—”“咚—”一块石头将我绊倒。
在上期中,矫老师带领小伙伴们一起体会了细节描写的精妙之处。不知大家与从前自己常用的那种枯燥、乏味的“叙述”告别了没有?针对写人作文的基本命题方向,矫老师今天和大家进一步说一说,关于人物细节描写常用的几种重要方法——外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写。 写人,可侧重写人的外在表现:他的特征,他说了什么,在做什么,或他的那些动人事迹;也可侧重写人的内心活动:写他在一件事面前,或与他人交
定风波 莫听穿林打叶声 〔宋〕苏轼 三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此词。 莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。 回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。 峭(qiào) 这首词的意思是说,不用在意那穿林打叶的雨声,不妨放开喉咙,吟咏长啸,从容而行。拄竹杖、穿草鞋,走得比
在那几秒钟里,什么都没有发生。只有刚停稳在站台的火车兀自鸣响着汽笛。好像没有任何人下车,但云和雾都散了,能看到天空中挤满了星星,像是蓝幕上悬着的白色光点。 就在那一刻,就在小八闭上双眼再也不会睁开了的时候,车站门慢慢打开了,一根底端包银的拐杖敲打着地面。 “你还在这里啊,小八?”刚刚到来的人冲它笑着,“我都想到啦。好孩子。真对不起,今天让你多等了一会儿,因为我错过了一趟車。” 小八睁开了眼睛
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出处 《论语·宪问》:“不怨天,不尤人,下学而上达,知我者其天乎?”朱熹注:“此但自言其反己自修,循序漸进耳。” 释义 指学习、工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。
出處 《左传·襄公十四年》:“荀偃令曰:‘鸡鸣而驾,塞井夷灶,惟余马首是瞻。’” 释义 比喻服从指挥或乐于追随。
夏夜静静的,青蛙停止了擂鼓,蝉儿不再歌唱,大地进入了梦乡……午夜時分,一朵白色的花不停地张望着,慢慢地,她绽放开来,露出美丽的容颜。此刻,香气四溢,令人陶醉。天上的星星眨着大眼睛,看到了这朵美丽的花,惊呼道:“好美的花!她比白天任何花都要美,只可惜开在了夜间!” 昙花孤独地开放着,她抬眼看看四周——别的花儿们都在沉睡,小猫、蜗牛、螳螂等也都睡熟了,就连小蜜蜂也静静地停在花芯中睡着了。她叹了一口气
警察叔叔奉命来到一个房子里抓文字逃犯,发现几个狡猾的文字逃犯藏匿在了一群文字中間,为了准确地把它们从众多文字中揪出来,警察叔叔特地找来了转小圈和萌多多帮忙。推开门,转小圈发现正对门的墙面上挂着几幅诗句,看完这些诗句,转小圈不由得嘴角上扬,因为他已经发现躲在诗句中的逃犯啦!