信息技术环境下初中作文教学的探索和尝试

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初中作文教学是初中语文教学的重要组成部分,笔者所在的河南省安阳市殷都区共有 30 多所初中,经过调研,长期以来,我区 初中阶段的作文教学存在许多问题。从学生层面来说:缺乏写作的主动性,很多都是为完任务而动笔;缺乏素材积累,因而作文内容显得 空洞无物;语言匮乏,表达困难,即使有话也写不出来;很多作品无病呻吟缺乏真情实感;从教师层面来说:教师自身的写作理论不高, 没有能力对学生的作文进行有针对性的指导;许多教师找不到调动学生写作兴趣的有效方法;作文教学的效率不高,常常是事倍功半;在 写作训练的安排上较为随意,
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