学生在英语课堂上沉默的原因分析

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近年来,学生在语言课堂上沉默的原因成为教育者研究的热门话题。通过大量研读文献,笔者发现,以往文献缺乏有效的实证研究且研究对象很少涉及学习英语的学生。因此,本文对某市旅游商贸学校的学生从自身因素、教师因素、与社会文化因素三方面进行了调查,并为沉默现象的改观提出一些可行的建议。
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