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随着现代社会的迅猛发展,原有的高级中学信息技术课堂教学活动已经与时代要求不匹配,无法满足提升当代学生信息技术素养的需求。同时,高级中学信息技术课堂教学品质也亟待提升。因此,研究高中信息技术课堂教学品质的有效教学策略具有十分重要的现实意义。
论提升高中信息技术课堂教学品质的有效策略
【摘 要】
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随着现代社会的迅猛发展,原有的高级中学信息技术课堂教学活动已经与时代要求不匹配,无法满足提升当代学生信息技术素养的需求。同时,高级中学信息技术课堂教学品质也亟待提
【机 构】
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甘肃省张掖市实验中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2017年33期
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