【摘 要】
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现阶段我国大学生基层就业中普遍存在"高不成低不就"的择业观点,原本在毕业生就业形势严峻情况下,引导和鼓励大学生到基层就业,可有效缓解就业压力。但学生受困于传统的就业
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现阶段我国大学生基层就业中普遍存在"高不成低不就"的择业观点,原本在毕业生就业形势严峻情况下,引导和鼓励大学生到基层就业,可有效缓解就业压力。但学生受困于传统的就业观念以及择业意识,对基层就业的抗拒心理比较强,不利毕业生就业与择业。提高大学生基层意识,是促进大学生到基层就业的基本前提,通过职业生涯规划教学提高学生基层就业意识,有利于学生树立争取的择业观与制订职业生涯规划。该文从大学生职业生涯规划课程教育现状,围绕教育缺失等原因进行分析,以教育理念,教学内容以及教育方法,教育实践等四方面着手,培养学生基层意识,提出构建大学生职业生涯教育的新模式。
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