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我们究竟需要怎样的语文课?当我们再次审视“中庸”这个古老语词的时候,却欣喜地发现,语文课的出路或许就在古人这个看似简单的表述中。语文课应该是有张有弛的。从教育心理学的角度来看,这样的课更符合学生的认知心理,能更好地把握学生的兴趣点,从而提高学习效率。
语文课的“中庸”之道
【摘 要】
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我们究竟需要怎样的语文课?当我们再次审视“中庸”这个古老语词的时候,却欣喜地发现,语文课的出路或许就在古人这个看似简单的表述中。语文课应该是有张有弛的。从教育心理
【机 构】
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江苏省常熟中学
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
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2019年1期
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